【題目】根據(jù)下圖回答問題:

(1)若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,還需補充的一種儀器是__________反應(yīng)的化學(xué)表達式為________________________________________;實驗結(jié)束后,應(yīng)先______________, _______________________

(2)實驗室若選用裝置B制取二氧化碳,則需要改正的一點是______________________,寫出用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)表達式_____________________________,將產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是_____________________。

(3)用制取的二氧化碳進行如下實驗:

①實驗(II)中溶液變________色;

②實驗(III)中加熱之后,溶液又變?yōu)?/span>_________色,解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因________________。

【答案】 酒精燈 KMnO4 Δ K2MnO4+MnO2+O2 將導(dǎo)管移出水面 熄滅酒精燈 集氣瓶開口要向上(用向上排空氣法) CaCO3+HCl--CaCl2+H2O+CO2 石灰水變渾濁 碳酸不穩(wěn)定受熱易分解(H2CO3--H2O+CO2)

【解析】(1)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣屬固固加熱型,故還需要酒精燈;加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2↑;用排水法收集氧氣結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈,目的是防止水倒流入試管中時試管炸裂;(2)二氧化碳的密度比空氣大,應(yīng)采用向上排空氣法收集;大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的表達式表示為CaCO3+HCl--CaCl2+H2O+CO2;將產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水,可觀察到澄清的石灰水變渾濁;(3)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色,故實驗(II)中溶液變紅色;碳酸不穩(wěn)定,溶液分解生成二氧化碳和水,故實驗(III)中加熱之后,溶液又變?yōu)樽仙?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗操作的敘述,不正確的是

A.給試管中液體加熱時,試管口不能對著自己或有人的地方

B.把燒杯置于鐵架臺的鐵圈上直接加熱

C.使用酒精燈外焰來加熱

D.實驗剩余的藥品,不能放回原試劑瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖填空:

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①

(2)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),收集較純凈的O2的裝置為 ,取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器 把藥品小心地送至試管底部,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(3)組裝發(fā)生裝置D時,試管口放一團蓬松的棉花,其作用是 。

(4)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加入一定量的水, 浸沒長頸漏斗下端管口(填“需要”或“不需要”)。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處,向前推進注射器活塞,若看見(填字母) 時,則說明E裝置氣密性良好。

A.長頸漏斗口有氣泡冒出

B.錐形瓶中液面上升

C.長頸漏斗中液面上升,并形成穩(wěn)定水柱

(5)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,密度大于空氣,實驗室通常在常溫下用硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制得,同時生成硫酸亞鐵,則從上面裝置中選擇的發(fā)生和收集裝置組合為_____,化學(xué)反應(yīng)方程式 。

(6)在實驗室中,I裝置被稱做“萬能瓶”,具有多種用途,仔細觀察裝置的特點回答下列問題:

①實驗室收集氣體若用I裝置替代G裝置,則氣體應(yīng)從 口進入(填a或b)。

②J、K裝置中,可用來測得產(chǎn)生二氧化碳氣體的體積裝置是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在赤壁之戰(zhàn)中,周瑜的軍隊點燃戰(zhàn)船,熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風(fēng)直沖曹軍的大船,使曹軍的木船燃起大火。用燃燒三要素回答以下問題:

1)曹軍的木船是_____,木船燃燒的條件是_____、_____。

2)孔明借來的東風(fēng)不僅使火勢吹向曹營,還為燃燒提供了_____,使火勢燒得更旺。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年世界地球日主題為珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。下列做法違背該主題的是

A.利用秸桿、垃圾發(fā)電B.利用太陽能等清潔能源

C.回收利用廢舊金屬D.大量開采、使用煤、石油等化石燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(云南中考)小張同學(xué)用某固體物質(zhì)進行如圖所示的實驗,根據(jù)實驗判斷下列說法不正確的是( )

A. 該固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 溶液b一定是不飽和溶液

C. 溶液d中溶質(zhì)質(zhì)量一定大于溶液e中的溶質(zhì)質(zhì)量

D. 溶液d和溶液e的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】重慶市江津有很多富硒產(chǎn)品。在硒酸根離子(SeO42-)中,硒元素的化合價是(  )

A.-4B.-2C.+4D.+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途。

(1)高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和________。

(2)下圖是實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖。

①裝置甲處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

②裝置乙處能觀察到的現(xiàn)象是_______________

③下列關(guān)于該實驗的說法,正確的是_________(填字母)

A.裝置甲處玻璃管內(nèi)黑色粉末變紅

B.實驗結(jié)束后,應(yīng)先熄滅甲處的酒精噴燈

C.裝置丙處酒精燈的作用是點燃多余的一氧化碳,避免污染空氣

(3)為探究FeCu、Ag的金屬活動性強弱,某興趣小組做了如下實驗:

①實驗乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

②通過甲、乙實驗探究,可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為______________。

③若采用丙實驗方案也可得出相同結(jié)論,則金屬C______________。

(4)某同學(xué)取8.6g的生鐵樣品(雜質(zhì)不反應(yīng)),加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,放出0.3g氫氣。請計算生鐵樣品中鐵的質(zhì)量為________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一碳化學(xué)是以分子中只含有一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué),合成氣可通過天然氣的重整得到,如CH4+H2OCO+3H2。合成氣可制二甲醚,二甲醚被稱為21世紀(jì)的新型燃料。合成氣還可用于冶煉金屬。請你仔細閱讀合成氣冶煉粗銅和制取二甲醚的部分生產(chǎn)流程,回答下列問題:


(1)銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為 。合成氣在與黑色固體冶煉粗銅的生產(chǎn)過程中發(fā)生的反應(yīng)方程式為 (寫出其中一個反應(yīng))。

(2)二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制的。用合成氣制二甲醚時,還產(chǎn)生了一種常溫為液態(tài)的氧化物,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(3)上述生產(chǎn)流程的突出優(yōu)點是

(4)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì)。僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是 (填字母序號)。

A.草酸(H2C2O4) B.甲醇(CH3OH) C.尿素[CO(NH2)2]

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