【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱:① ②
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號(hào),下同),收集較純凈的O2的裝置為 ,取用KMnO4藥品時(shí),應(yīng)選用儀器 把藥品小心地送至試管底部,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)組裝發(fā)生裝置D時(shí),試管口放一團(tuán)蓬松的棉花,其作用是 。
(4)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入一定量的水, 浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端管口(填“需要”或“不需要”)。
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處,向前推進(jìn)注射器活塞,若看見(jiàn)(填字母) 時(shí),則說(shuō)明E裝置氣密性良好。
A.長(zhǎng)頸漏斗口有氣泡冒出
B.錐形瓶中液面上升
C.長(zhǎng)頸漏斗中液面上升,并形成穩(wěn)定水柱
(5)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,密度大于空氣,實(shí)驗(yàn)室通常在常溫下用硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制得,同時(shí)生成硫酸亞鐵,則從上面裝置中選擇的發(fā)生和收集裝置組合為_(kāi)____,化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(6)在實(shí)驗(yàn)室中,I裝置被稱做“萬(wàn)能瓶”,具有多種用途,仔細(xì)觀察裝置的特點(diǎn)回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)室收集氣體若用I裝置替代G裝置,則氣體應(yīng)從 口進(jìn)入(填a或b)。
②J、K裝置中,可用來(lái)測(cè)得產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的體積裝置是 。
【答案】(1)酒精燈 集氣瓶(2)D F A 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑
(3)防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 (4)需要 C
(5)EG(缺一不給分) FeS + H2SO4 FeSO4 + H2S↑
(6)b J
【解析】
試題分析:(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2反應(yīng)的裝置屬固固加熱型,選D裝置;氧氣的密度比空氣大,難溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集,要收集較純凈的氧氣,應(yīng)用排水法收集,選F裝置;取用粉末狀藥品用到的儀器是藥匙或紙槽;加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí),還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管使導(dǎo)管堵塞;
(4)檢查裝置的氣密性的方法是向錐形瓶中加入一定量的水使長(zhǎng)頸漏斗的下端浸沒(méi)在液面以下,目的防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗向外逸出,再將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處,向前推進(jìn)注射器活塞,若看見(jiàn)長(zhǎng)頸漏斗中液面上升,并形成穩(wěn)定水柱說(shuō)明裝置的氣密性良好;
(5)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室通常在常溫下用硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體,屬于固液體常溫下的反應(yīng),故選E作為發(fā)生裝置;硫化氫能溶于水,密度大于空氣,故只能用向上排空氣法收集,選G裝置;根據(jù)描述可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸,生成物是氯化氫氣體和硫酸亞鐵:FeS + H2SO4 FeSO4 + H2S↑;
(6)G裝置是用向上排空氣法收集氣體,若用I裝置代替,由于氣體的密度比空氣大故會(huì)先聚集在底部,故氣體應(yīng)從b端通入;二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),故不能用該裝置來(lái)測(cè)定二氧化碳的體積,選J裝置,要用G裝置來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,就要用排水法,即通過(guò)用量筒測(cè)量用二氧化碳?xì)怏w排出的水的體積,從而測(cè)得二氧化碳的體積,但二氧化碳能溶于水,且與水反應(yīng),所以要在水的上方放一層植物油,以防止二氧化碳與水接觸。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì):A 澄清石灰水、B 冰水混合物、C 四氧化三鐵、D 水銀、E 硬水、F 液氧,屬于混合物的是____________;屬于單質(zhì)的是____________;屬于化合物的是_________;屬于氧化物的是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列區(qū)別各物質(zhì)的方案,其中不可行的是
A.看顏色區(qū)分氧化鎂和氧化銅
B.用燃著的木條區(qū)分CO2、H2、O2
C.聞氣味區(qū)別一氧化碳和二氧化碳
D.用水來(lái)區(qū)別二氧化錳與高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】手電筒中使用的鋅―錳干電池,在工作時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: Zn+2NH4Cl+2MnO2=ZnCl2+2NH3+X+H2O,則X的化學(xué)式為
A.MnOB.Mn2O3C.Mn3O4D.HMnO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)一個(gè)氫原子_____。
(2)兩個(gè)氧分子_____。
(3)氮元素_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖,請(qǐng)回答:
(1)以上四種粒子A和C屬于元素(填“金屬”或“非金屬”)
(2)A,B,C,D四種粒子中屬于同種元素的是(填序號(hào))
(3)B在化學(xué)反應(yīng)中易電子(填“得到”或“失去”)
(4)B和C形成的化合物是(填化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】去年冬天至今年春天,我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱。
(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是。
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是:。
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過(guò)多,都可以采取方法,來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物。
(4)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,還需補(bǔ)充的一種儀器是__________, 反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為________________________________________;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先______________,后 _______________________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二氧化碳,則需要改正的一點(diǎn)是______________________,寫(xiě)出用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)表達(dá)式_____________________________,將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是_____________________。
(3)用制取的二氧化碳進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)(II)中溶液變________色;
②實(shí)驗(yàn)(III)中加熱之后,溶液又變?yōu)?/span>_________色,解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前人類可以從多方面獲取能源,我國(guó)在能源獲取方面取得較大突破。
(l)氫氧燃料電池是一種新型電池。氧氣可從空氣中獲取,氫氣可通過(guò)以下反應(yīng)獲取:
2NaCl+2H2O2X+Cl2↑+H2↑ 。其中X的化學(xué)式是_______。
(2)截止2017年6月2日,我國(guó)在南海神狐海域連續(xù)開(kāi)采可燃冰超過(guò)22天?扇急ɑ瘜W(xué)式CH4·8H2O)能釋放出甲烷氣體,是未來(lái)潔凈的新能源。請(qǐng)寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式:_____。
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