下列物質(zhì)在空氣中強(qiáng)熱（或點(diǎn)燃）不能生成CO2的是（    ）

A．石墨           B．石灰石           C．CuO              D．CO

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，將二氧化碳倒入燒杯中．

（1）現(xiàn)象：　　；

（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明二氧化碳的兩個性質(zhì)，它們分別是：

①物理性質(zhì)　；

②化學(xué)性質(zhì)　　．

（3）由上述結(jié)論可推斷CO2的重要用途之一是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


日本大地震造成福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重的核輻射泄漏，日本政府為降低放射性碘（碘131）對人體的傷害向福島核電站附近居民發(fā)放碘片（含碘127，碘127是指核電荷數(shù)為53，中子數(shù)為74的一種碘原子）．則下列說法中錯誤的是(     )

A．碘元素是一種非金屬元素

B．碘127原子和碘131原子的相對原子質(zhì)量相同

C．碘131原子的質(zhì)子數(shù)為53

D．碘127原子和碘131原子核外電子相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)發(fā)現(xiàn)將帶火星的木條伸入氧氣含量約占40%的空氣樣品中就能復(fù)燃，那么能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣含量的最低值是多少呢？小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了記錄．

第一組

第二組

第三組

 

集氣瓶編號

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的O2占集氣瓶的體積分?jǐn)?shù)（%）

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木條的狀況

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

請回答下列問題：

（1）用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠  （填“是”或“否”）．

（2）收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為  時，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為  （計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)．溫馨提示：要考慮空氣中的氧氣喲�。�

（3）用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖1所示．若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在大約  ℃．

某同學(xué)改用如圖2的裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃其原因是  ．

（4）采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)．    例如：第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～40%之間，從而省去編號①、②、⑤的實(shí)驗(yàn)．同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號為  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在書寫檔案文書時，最好使用（    ）

A．鉛筆         B．純藍(lán)墨水筆       C．碳素墨水筆       D．圓珠筆

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（    ）

A．氧氣用于氣焊                       B．濃硫酸用作干燥劑

C．銅用于制導(dǎo)線                       D．用活性炭除去冰箱異味

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觀察與實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段和方法，下列實(shí)驗(yàn)對應(yīng)的描述不合理的是（    ）

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

操作或現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

A

鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒

火星四射，并有黑色固體生成

黑色固體是Fe2O3

B

將氧化銅與碳粉混合高溫加熱

有紅色物質(zhì)生成

說明碳有還原性

C

用燒杯取井水50mL，加入少量肥皂水

攪拌，水面有浮渣

該井水是硬水

D

6000L氧氣在加壓的情況下

可裝入容積為40L的鋼瓶中

分子間有間隔

A．A            B．B            C．C            D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將下列物質(zhì)加入水中，所得溶液的pH可能為8的是（    ）

A．生石灰                             B．檸檬酸

C．白醋                               D．食鹽

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下列關(guān)于氧氣的敘述中，正確的是（      ）
①用排水法收集氧氣結(jié)束后，先熄滅酒精燈，再從水中拿出導(dǎo)管；②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時可加入硫酸銅溶液以加快化學(xué)反應(yīng)速率；③空氣中氧氣約占空氣質(zhì)量的21%；④工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣是分解反應(yīng)；⑤做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時需要在集氣瓶底放少量水或一薄層沙

A．①②⑤         B．②⑤             C．②④⑤           D．②③

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