12.關(guān)注生活,關(guān)注環(huán)境.
(1)發(fā)展家庭小轎車是導(dǎo)致城區(qū)空氣質(zhì)量下降的最主要原因之一.分析右圖:2011年以后,我市市區(qū)空氣中NO2(填“NO2”或“SO2”)含量明顯升高;汽車尾氣中的氮氧化物是在高壓電作用下,N2和O2化合生成NO,生成的NO最終被氧化成NO2,上述過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式分別為N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO、2NO+O2═2NO2.汽車尾氣的催化轉(zhuǎn)化裝置是將NO和CO反應(yīng)生成空氣中含量最多的一種氣體和一種常見的氧化物,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2;
(2)我市南北兩座電廠均采用燃煤發(fā)電,發(fā)電時,電能轉(zhuǎn)化為熱能.燃煤排放的大量CO2會造成溫室效應(yīng)效應(yīng).工業(yè)上常用噴氨法吸收CO2,原理為:①CO2+2NH3+H2O=NH4HCO3;②過多的CO2進(jìn)一步和(NH42CO3在水中化合生成碳酸氫銨.反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2++H2O+(NH42CO3=2NH4HCO3

分析 (1)根據(jù)汽車尾氣中的NO和NO2,是大氣污染物解答,根據(jù)反應(yīng)原理,NO、CO在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為氮氣和二氧化碳解答;
(2)根據(jù)燃煤排放的大量CO2會造成溫室效應(yīng)解答,根據(jù)反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:
(1)汽車尾氣中的NO和NO2,是大氣污染物,產(chǎn)生這些氮的氧化物的化學(xué)反應(yīng)方程式為:N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO;2NO+O2═2NO2;NO、CO在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為氮氣和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2;
(2)我市南北兩座電廠均采用燃煤發(fā)電,發(fā)電時,電能轉(zhuǎn)化為熱能;燃煤排放的大量CO2會造成溫室效應(yīng);①工業(yè)上常用噴氨法吸收CO2,原理為:CO2+2NH3+H2O=(NH42CO3;
②過多的CO2進(jìn)一步和(NH42CO3在水中化合生成碳酸氫銨.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2++H2O+(NH42CO3=2NH4HCO3
答案:
(1)N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO;2NO+O2═2NO2;2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2;
(2)熱;溫室;NH4HCO3;CO2++H2O+(NH42CO3=2NH4HCO3

點評 本題考查了與氮有關(guān)的知識,掌握氨氣的制備原理、銨鹽的性質(zhì)是解答的關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列各圖表示的變化中,只屬于物理變化的是( 。
A.
   火箭發(fā)射
B.
   煤的燃燒
C.
     風(fēng)力發(fā)電
D.
     煤氣爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.表面被氧化的鎂帶16克,投入到200克稀硫酸中充分反應(yīng)后,固體全部溶解,將溶液蒸干后,得到不帶結(jié)晶水的固體72克,求16克鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)進(jìn)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì);“-”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下.A為無色液體,C為黑色固體,則A為水,B為氧氣,C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,該反應(yīng)不是(填“是”或“不是”)置換反應(yīng).
(2)若A、B、C、D為四種單質(zhì),B是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,則B為鐵,D為氧氣,寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A.
將水通電一段時間產(chǎn)生兩種氣體的體積
B.
加熱一定量的高錳酸鉀
C.
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下制氧氣
D.
一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關(guān)系不成立的是( 。
A.因為銅導(dǎo)電性好,所以常用來制作導(dǎo)線
B.因為金剛石硬度大,所以可用于切割玻璃
C.因為氮氣不支持呼吸,所以用于制氮肥
D.因為酒精具有可燃性,所以可用作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是( 。
A白酒和白醋看顏色
B空氣和氧氣用燃著的木條
C氧氣和二氧化碳澄清的石灰水
D蒸餾水和食鹽水蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在實驗室里常采用氯酸鉀和二氧化錳混合的方法制取氧氣.回答下列問題:

(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
(2)用圖1所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,寫出所選擇的儀器編號.①③⑤⑦(合理均可)
(3)用你組裝的裝置收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿.
氧氣的收集方法也可有:排水法
(4)張明同學(xué)認(rèn)為在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:①點燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將高錳酸鉀裝入試管,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,固定在鐵架臺上;④用排水法收集氧氣;⑤將導(dǎo)管從水中取出;⑥熄滅酒精燈.其正確的操作順序是②③①④⑤⑥;在實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是試管口未放棉花.其有關(guān)化學(xué)反應(yīng)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(5)圖2有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問題:
①收集氣體從a端進(jìn)入集氣瓶,該氣體必須具有的性質(zhì)是密度比空氣小.
②收集氣體從b端進(jìn)入集氣瓶,該氣體必須具有的性質(zhì)是密度比空氣大.
③裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從a端進(jìn)入.
④用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從b端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.小魔術(shù)“空瓶生煙”方法如圖1:上瓶中充滿氨氣,下瓶中充滿氯化氫氣體,抽開毛玻璃片,瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙.由此回答:

(1)該魔術(shù)體現(xiàn)分子的基本性質(zhì)是不斷運動的.
(2)圖2為“空瓶生煙”實驗的微觀示意圖
①請你寫出此反應(yīng)的基本類型化合反應(yīng)
②在此反應(yīng)過程中沒有改變的是ACD(填寫序號)
A.元素種類     B.物質(zhì)種類
C.原子種類    D.原子個數(shù)
③已知同溫同壓下等體積的不同氣體含有的分子個數(shù)相等,則充分反應(yīng)后,瓶中物質(zhì)為混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(3)若這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,待白煙散去能看到的現(xiàn)象是瓶子變癟了.

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同步練習(xí)冊答案