將CaCl2和NaCl的混合物20g放入90g水中使其完全溶解后,往其中加入Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成的沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
(1)反應(yīng)停止時(shí)生成CaCO3 的質(zhì)量為
 
克;
(2)求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)根據(jù)題意可知,反應(yīng)停止時(shí)生成CaCO3的質(zhì)量為10g進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量求出氯化鈣的質(zhì)量以及生成氯化鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求出恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.
解答:解:(1)根據(jù)題意可知,反應(yīng)停止時(shí)生成CaCO3的質(zhì)量為10g;故填:10;
(2)設(shè)原混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y,則
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
111            100    117
 x             10g    y
111
x
=
100
10g
=
117
y

x=11.1g
y=11.7g
恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
20g-11.1g+11.7g
20g+90g+100g-10g
×100%
=10.3%
答:恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.3%.
點(diǎn)評(píng):本題考查利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,學(xué)生能利用圖明確碳酸鈣的質(zhì)量是解答的關(guān)鍵,在本題中學(xué)生還應(yīng)注意質(zhì)量守恒、注意物質(zhì)的變化等來(lái)解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)“鐵的冶煉”后,興趣小組的同學(xué)按課本裝置圖進(jìn)行改裝實(shí)驗(yàn)(如圖所示),反應(yīng)后玻璃管中紅色粉末變成了黑色粉末A,請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示該煉鐵原理:
 
,從環(huán)保的角度考慮,該裝置明顯的不足是
 
,同學(xué)們對(duì)黑色粉末A的成分提出了疑問(wèn).
【提出問(wèn)題】黑色粉末A是不是全部是鐵?
【查閱資料】鐵的氧化物有Fe3O4、Fe2O3、FeO(氧化亞鐵,黑色固體),都能與稀鹽酸反應(yīng),且只有Fe3O4能被磁鐵吸引.
【進(jìn)行猜想】
(1)小明認(rèn)為黑色粉末A全部是Fe.
(2)小華提出來(lái)猜想①和猜想②,請(qǐng)你補(bǔ)充猜想③.
猜想①:黑色粉末A由Fe和Fe3O4組成;
猜想②:黑色粉末A由Fe和FeO組成;
猜想③:黑色粉末A由Fe和
 
組成.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小明取適量黑色粉末A加入足量
 
溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾,得紅色固體Cu和黑色粉末B,據(jù)此可知小明的猜想是錯(cuò)誤的.
(2)小華按下列方案繼續(xù)探究,請(qǐng)你一同參與.
方案實(shí)驗(yàn)操作及可能的現(xiàn)象結(jié)論
 ①取適量黑色粉末A用磁鐵吸引,黑色粉末全部被吸引猜想①正確
 ②取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸,黑色粉末全部溶解猜想②正確
 ③取適量
 
猜想③正確
 【反思評(píng)價(jià)】小娟認(rèn)為方案②中得出的結(jié)論不正確,其理由是:
 

【得出結(jié)論】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出黑色粉末A的成分.
【拓展延伸】鐵銹的主要成分是Fe2O3?xH2O,人們常用
 
來(lái)清洗鐵銹.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氣是未來(lái)理想的能源,水是自然界中廣泛存在的物質(zhì),用水生產(chǎn)大量氫氣是人們夢(mèng)寐以求的愿望,但是這一過(guò)程又需要大量能源.請(qǐng)你為這一轉(zhuǎn)化過(guò)程提供經(jīng)濟(jì)又不污染環(huán)境的理想的三種能源(或方法);
 
、
 
、
 
;用氫氣作能源,其突出的優(yōu)點(diǎn)是:
 
;
 
;
 
.而目前還沒(méi)有普遍使用氫能源的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列滅火方法不科學(xué)的是( 。
A、由于吸煙,不慎引燃被褥--用水撲滅
B、由于電線老化短路而起火--立即用水撲滅
C、炒菜的油鍋著火--用鍋蓋蓋滅
D、實(shí)驗(yàn)時(shí),不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來(lái)--用細(xì)沙蓋滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有兩種稀溶液,標(biāo)記為A的0.40%的氫氧化鈉溶液和標(biāo)記為B的3.65%的鹽酸溶液.假設(shè)本題所涉及的各種稀溶液的密度均為1.00g/mL,且毎滴溶液的體積近似為0.05mL.在盛有40mLA溶液的錐形瓶中滴加2滴酚酞試液,再向瓶中緩緩倒入5mLB溶液,邊倒邊振蕩,充分混合后溶液呈無(wú)色.若取該無(wú)色混合液5mL于一支試管內(nèi),再向試管內(nèi)滴加40滴A溶液.求:此時(shí)試管內(nèi)溶液呈現(xiàn)的顏色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將某種物質(zhì)加熱,完全分解只生成氧化銅和水,則該物質(zhì)含有的全部元素是( 。
A、Cu、OB、Cu、O、H
C、H、OD、Cu、H

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鋁可治療胃酸過(guò)多,Al(OH)3+3HCl═AlCl2+3H2O,該反應(yīng)屬于( 。
A、復(fù)分解反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳在地殼中的含量不高,但由碳元素組成的化合物卻形成了極其龐大的“家族”.
(1)如圖是元素周期表中關(guān)于碳元素的信息圖,則碳原子核外有
 
個(gè)電子.
(2)很多天然礦石中含有碳元素,菱鐵礦的主要成分為FeCO3,其中鐵元素的化合價(jià)為
 

(3)現(xiàn)有含碳元素的下列物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空.
A.石墨    B.金剛石    C.一氧化碳    D.二氧化碳     E.乙醇
 
可用于制鉛筆芯;②
 
是有毒氣體;③
 
屬于有機(jī)物.
(4)被稱為“稻草變黃金”的反應(yīng)是指金屬鈉與二氧化碳在440℃和高壓條件下,反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉(4Na+3CO2
 440℃ 
.
高壓
C+2Na2CO3 ),該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
(5)2013年3月,世界上最輕、吸附能力極強(qiáng)的材料--“碳海綿”在浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室誕生了,其主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者均由碳原子構(gòu)成).“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生,能反應(yīng)的寫方程式;不能反應(yīng)的說(shuō)明理由.
(1)BaCl2+H2SO4-
 

(2)Na2CO3+HCl-
 

(3)K2SO4+HCl-
 

(4)FeCl3+NaOH-
 

(5)KCl+AgNO3-
 

(6)K2SO4+NaNO3-
 

(7)Fe(OH)3+HNO3-
 

(8)CuO+HCl-
 

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