【題目】我國自2018開始對首艘001A型國產(chǎn)航母進行海試,這標(biāo)志著我國在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。生產(chǎn)航母需要用到許多金屬材料,根據(jù)所學(xué)知識填空。

(1)常溫下大多數(shù)金屬都是固體,但體溫計中的金屬卻是液體,該金屬是___________。

(2)建造航母使用了鈦合金,構(gòu)成金屬鈦的粒子是______ ( 填“原子”“分子”或“離子”) ,工業(yè)制取鈦的反應(yīng)為: ,X的化學(xué)式為___________。

(3)金屬礦物資源儲量有限,且不能再生,請說出一種保護金屬資源的方法:________。

(4)為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱,某同學(xué)設(shè)計了下列實驗(每步均充分反應(yīng)),其中能達到目的是___________(填序號)。

A.稀鹽酸中加入足量鐵粉后,再加銅粉,最后加入鋅粉

B. ZnCl2 溶液中加入足量鐵粉后,再加入CuCl2溶液

C. ZnCl2 溶液中加入足量銅粉后,再加入鐵粉

【答案】 原子 SO3 回收利用(合理即可) AB

【解析】

1)金屬汞是唯一常溫下呈液態(tài)的金屬;

2)金屬是由原子直接構(gòu)成的,構(gòu)成金屬鈦的粒子是原子;根據(jù)可知,反應(yīng)物中有1個鈦原子,4個氟原子,4個氫原子,2個硫原子,8個氧原子,生成物中含有4個氫原子,4個氟原子,1個鈦原子,2個氧原子,由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知,所以X的化學(xué)式為:SO3;

3)保護金屬資源的方法:有計劃開采礦石,回收再利用等;

4A、稀鹽酸中加入足量鐵粉后,生成了氯化亞鐵和氫氣,再加銅粉,不能反應(yīng),說明了鐵的金屬活動性大于銅,最后加入鋅粉,能將鐵置換出來,說明了鋅的活動性大于鐵,可以比較金三種屬的活動性強弱,符合題意;

B、ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后,不能反應(yīng),說明了鋅的活動性大于鐵,再加入CuCl2溶液,能反應(yīng),說明了鐵的活動性大于銅,可以比較金三種屬的活動性強弱,符合題意;

C、ZnC12溶液中加入足量銅粉后,再加入鐵粉,都不反應(yīng),說明了鋅的活動性大于銅、鐵,但不能比較銅和鐵的活動性強弱,不可以比較三種金屬的活動性強弱,不符合題意。故選AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液,瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開,這一情況激起了他們濃厚的興趣,于是展開了如下探究:

(提出問題)瓶口白色固體的成分是什么?

(查找資料)(1)玻璃中含有二氧化硅(SiO2),試劑瓶身經(jīng)拋光處理,不易反應(yīng),而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來;

2)二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),SiO2+2NaOHNa2SiO3+H2O;

3)硅酸鈉(Na2SiO3)是一種白色固體,有很強的粘合性,可溶于水,溶液呈堿性:硅酸鈉溶液能與強酸反應(yīng),如:Na2SiO3+2HCl2NaCl+H2SiO3(白色):硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應(yīng):Na2SiO3+CaCl22NaCl+CaSiO3(白色)。

(作出猜想)白色固體的成分是:

I.硅酸鈉

Ⅱ.硅酸鈉和碳酸鈉;

Ⅲ.硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉。

(實驗探究)取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液,分組進行如下實驗并相互評價:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論評價

_______

有氣泡冒出,且產(chǎn)生白色沉淀

同學(xué)們認(rèn)為猜想I_____(成立或不成立):寫出生成氣體的化學(xué)方程式③________

第二組

第一步

產(chǎn)生白色沉淀

1組同學(xué)認(rèn)為:此步驟還不能準(zhǔn)確判斷出原固體的成分

第二步

_______

大家一致認(rèn)為:猜想Ⅱ成立

(反思交流)

1)第2組實驗第一步中加入過量氯化鈣的作用是⑤_____。

2)有同學(xué)認(rèn)為,第2組實驗中不能用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,理由是⑥_____。

3)氫氧化鈉溶液必須密封保存,且試劑瓶只能用⑦_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作不正確的是( 。

A. 蒸發(fā)溶劑B. 傾倒液體

C. 測溶液的pHD. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】運用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題:

溫度/°C

10

30

50

60

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.3

37.0

37.3

硝酸鉀

20.9

45.8

85.5

110

1B _____________(氯化鈉硝酸鉀”)的溶解度曲線。

260℃,100g水中加入100g硝酸鉀,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________,當(dāng)該溶液從60℃降溫到30℃,析出晶體的質(zhì)量為_____________g。

3)現(xiàn)有50℃A物質(zhì)的不飽和溶液,在不減少溶劑的情況下,欲使其變成飽和溶液,下列措施肯定不能實現(xiàn)的是_____(填序號)。

降低溫度升高溫度加入A物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】《茉莉花》是首膾炙人口的蘇南民歌。菜莉花香氣的成分有多種,乙酸苯甲酯(C9H10O2)是其中的一種。下列關(guān)于乙酸苯甲酯的說法正確的是

A.乙酸苯甲酯的相對分子質(zhì)量為150g

B.乙酸苯甲酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%

C.乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為9: 10:2

D.乙酸苯甲酯分子由碳原子、氫原子、氧分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)生具備化學(xué)實驗技能是進行科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。下列圖示實驗操作中正確的是

A. 稱量固體 B. 檢驗H2的純度

C. 傾倒液體 D. 測溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們復(fù)習(xí)堿的性質(zhì)后,總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì),即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

1)為了驗證反應(yīng)①,將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,溶液變成_____色。

2)酸與堿之間發(fā)生中和反應(yīng),請舉出反應(yīng)②在生活、生產(chǎn)中一個具體應(yīng)用(先用文字說明,再用化學(xué)方程式表達):_____________________________。

3)反應(yīng)③提供的鹽為碳酸鈉溶液,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________

4)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中會變質(zhì),則其化學(xué)方程式為 ________________。

5)請你用自己喜歡的方式,總結(jié)酸的化學(xué)性質(zhì)_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是

A.圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn),部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去),下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序符合要求的是

A. C、CO2、COB. H2O2、H2O、O2

C. CuCl2、CuCuOD. KOH、K2SO4、KNO3

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