【題目】水是重要的自然資源。
(1)如圖所示,試管2內(nèi)得到的氣體是_____,該實驗可以證明水是由_____組成的。
(2)區(qū)別硬水和軟水通?捎_____,生活中通過_____方法降低水的硬度。
(3)暴雨過后,河水的能見度很低,某同學(xué)取回河水進行研究,首先進行過濾,若采用如圖所示裝置進行過濾,請問:該圖操作中存在的一處明顯錯誤是_____。
(4)下列做法中,有利于保護水資源的是_____(填字母序號)
A 使用節(jié)水型馬桶 B 合理使用農(nóng)藥化肥 C 生活污水任意排放
(5)凈化水的方法有:①過濾②加明礬吸附沉淀③蒸餾④消毒殺菌。在這些方法中,凈化程度最高的方法是_____(填序號)。要將混有雜物和泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,應(yīng)選用的方法和順序為_____
A、佗冖邰 B、冖堍佗 C ①②④ D、冖佗
【答案】H2 氫元素和氧元素 肥皂水 加熱煮沸 沒用玻璃棒引流 AB ③ D
【解析】
(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,其中氫氣和氧氣的體積比為2:1,所以試管2中所收集的氣體為氧氣;氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,在化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變,該實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成;
(2)人們常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,泡沫較少的是硬水;水樣煮沸時,水中的可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀,水的硬度降低,生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;
(3)由過濾的操作要點可知,圖中操作中存在的一處明顯錯誤是:將河水倒入漏斗中時沒有用玻璃棒引流。
(4)A 使用節(jié)水型馬桶可以節(jié)約用水,故A正確;
B 合理施用農(nóng)藥和化肥可以減少水的污染,有利于保護水資源,故B正確;
C 生活污水任意排放會污染水資源,故C錯誤。故選AB;
(5)①過濾能除去水中的不溶性雜質(zhì);②加明礬吸附沉淀能吸附水中不溶性雜質(zhì);③蒸餾是將水轉(zhuǎn)化成水蒸氣,然后再進行液化的一種操作,經(jīng)過蒸餾后的水中,幾乎不含雜質(zhì);④消毒殺菌能殺死水中的微生物。凈化程度最高的方法是蒸餾,故選③;混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,可以經(jīng)過加明礬吸附沉降、過濾、殺菌消毒的凈化過程和方法。故選D。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,科學(xué)家已經(jīng)研制出世界上最薄的材料一碳膜片,其厚度只有一根頭 發(fā)的二十萬分之一。如圖所示,這種碳膜片狀如蜂巢,是由碳原子構(gòu)成的六邊形單 元向外延展而成,下列有關(guān)碳膜片的說法中,正確的是
A. 碳膜片屬于單質(zhì)
B. 碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
C. 碳膜片屬于人工合成的有機高分子材料
D. 碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示A、B、C三種物質(zhì)不同類別,都含有鈣元素,反應(yīng)②是放熱反應(yīng),C可用作改良酸性土壤。寫出反應(yīng)①②③的化學(xué)方程式:
①_____;
②_____;
③_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),興趣小組最初設(shè)計了如下的方案并進行實驗。
(1)寫出沉淀A的化學(xué)式____________。
(2)加入CaCl2溶液后,分離除去沉淀A的實驗操作方法_______。
(3)同學(xué)在實驗過程中,又發(fā)現(xiàn)了新的問題:此方案很容易引入新的雜質(zhì),請寫出固體物質(zhì)B的成分_____(用化學(xué)式表示)。
(4)同學(xué)繼續(xù)探究后又提出新的方案:將混合物溶解,若滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,則既能除去Na2CO3雜質(zhì),又能有效地防止新雜質(zhì)的引入。寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是( )
A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B. 該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體
C. 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)D. 生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7:22
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,F(xiàn)將3克二氧化錳放入盛有100克過氧化氫溶液的錐形瓶中,反應(yīng)結(jié)束后,錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.4克。請完成下列問題:
(1)反應(yīng)結(jié)束后,共收集到氧氣的質(zhì)量為多少克?
(2)計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量。
(3)反應(yīng)結(jié)束后所得101.4克物質(zhì)中含有那些物質(zhì)?質(zhì)量分別是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像分別表示四個化學(xué)興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中正確的是
A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B. 相同質(zhì)量的鋁片和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中
C. 一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片
D. 一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中(不考慮水、氯化氫的揮發(fā))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的轉(zhuǎn)盤中,A~F分別代表Na2CO3、NaNO3、NaOH、HNO3、Na2SO4、NaCl六種物質(zhì)中的一種。B的俗名為純堿,E的物質(zhì)類別為酸,A、B、C、D、E都能轉(zhuǎn)化成F,A、B、C、D能依次轉(zhuǎn)化。請根據(jù)初中所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)F的化學(xué)式為____。
(2)讓指針順時針從當前位置開始轉(zhuǎn)動,若所指物質(zhì)不能轉(zhuǎn)化為下一種物質(zhì),指針可繼續(xù)轉(zhuǎn)動,否則停止。則指針將停止在_____ (填字母編號)物質(zhì)上。
(3)寫出C轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式: ______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列儀器:
(1)吸取和滴加少量液體時用_________,洗滌試管應(yīng)使用___________(填儀器名稱)。
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是 _____________________________。
(3)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品,你認為醫(yī)用注射器(取一定量的液體)可以代替上述儀器中的____________、___________。
(4)給盛有水的試管加熱,除了試管之外還需要的儀器是__________、___________。
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