如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖示填空:
(1)在
 
℃時(shí),甲與丙的溶解度相等.
(2)在t3℃時(shí),把30g甲溶解于50g水中得到
 
g溶液.
(3)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
(用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”表示).
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)據(jù)該溫度下甲的溶解度分析解答;
(3)據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式
溶解度
溶解度+100g
×100%分析解答.
解答:解:(1)在t2℃時(shí),甲與丙的溶解度曲線交于一點(diǎn),表示該溫度下二者的溶解度相等;
(2)在t3℃時(shí)甲的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g的甲,所以把30g甲溶解于50g水中最多溶解25g,得到75g溶液;
(3)據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式
溶解度
溶解度+100g
×100%可知:溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是:丙>甲=乙,所以該溫度下的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是丙>甲=乙;
故答案為:(1)t2;(2)75;(3)丙>甲=乙.
點(diǎn)評(píng):了解溶解度曲線的意義、溶解度概念的含義和飽和溶液中溶解度大則溶質(zhì)的 質(zhì)量分?jǐn)?shù)大這些知識(shí),才能結(jié)合題意靈活分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小組同學(xué)將140g石灰乳(水和氫氧化鈣的混合物)加入到一定量2%的碳酸鈉溶液中,恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%,計(jì)算加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室裝置圖,按要求回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,向試管中裝入藥品時(shí)所用的儀器名稱為
 
;寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳,選擇的裝置為
 
.檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(3)如丙圖所示,硫在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底放少量氫氧化鈉溶液的原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

(4)觀察硫單質(zhì)和木炭分別在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒的劇烈程度與
 
有關(guān).
(5)戊圖所示實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象為
 
,由此說明二氧化碳具有的性質(zhì)為
 

(6)丁圖所示為木炭在氧氣中燃燒.為了充分利用集氣瓶中的氧氣支持燃燒,老師應(yīng)提示學(xué)生如何操作:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中的四種常見物質(zhì),丁是甲與乙、乙與丙反應(yīng)的生成物之一(反應(yīng)條件均已略去),轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
(1)常溫下,若乙為紅色的鐵銹粉末,甲為黑色粉末,則丙的化學(xué)式是
 
,甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
_.
(2)若丁為常見難溶性鹽,常溫下甲為氣體,則丙的化學(xué)式是
 
,甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有六種物質(zhì):①熟石灰、②活性炭、③干冰、④鈦合金、⑤聚乙烯請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)可用于人工降雨的是
 
;    
(2)可用于改良酸性土壤的是
 
;
(3)可用于制食品包裝袋的是
 
;    
(4)能吸附冰箱異味的是
 
;
(5)可用來制造人造骨的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你作為該小組成員一起來解決下列問題:
(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中,容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液(這一現(xiàn)象又叫“潮解”);它還能
 
,這一變化的化學(xué)方程式可表示為.
 
.所以氫氧化鈉固體必須密封保存.
(2)小芳同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))
I.為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小芳將紫色石蕊溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成
 

II.為了驗(yàn)證反應(yīng)③是否發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是
 

A.Na2CO3        B.HCl          C.FeCl3             D.Ba(NO)2
III.依據(jù)反應(yīng)④的原理,請(qǐng)寫出工業(yè)上用熟石灰吸收煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

Ⅵ.反應(yīng)②在生產(chǎn)生活中可應(yīng)用于
 

Ⅴ.小芳通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,Ca(OH)2也有類似的化學(xué)性質(zhì),由此得出堿有相似的化學(xué)性質(zhì),你的解釋是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

愛護(hù)水資源人人有責(zé).下列日常生活行為不利于保護(hù)水資源的是( 。
A、加大施用農(nóng)藥、化肥力度以提高蔬菜產(chǎn)量,滿足日常生活需要
B、少用或不用含磷洗衣粉可有效防止水體富營(yíng)養(yǎng)化
C、在灌溉農(nóng)田、草坪時(shí),應(yīng)大力提倡滴灌或噴灌
D、將工業(yè)用水沉降、過濾后再利用,雖然成本高,但也值得提倡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:對(duì)該反應(yīng),下列描述正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前物質(zhì)/g20m2020
反應(yīng)后物質(zhì)/g2待測(cè)3226
A、該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1:16:13
B、乙在該反應(yīng)中一定是催化劑
C、待測(cè)質(zhì)量一定為4g
D、該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)的化學(xué)用語表達(dá)正確的是(  )
A、三個(gè)水分子:3H2O
B、五個(gè)氫原子:H5
C、兩個(gè)鈣離子:2Ca+2
D、四個(gè)銨根離子:4NH3+

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同步練習(xí)冊(cè)答案