1.下列說法不正確的是(  )
A.將一瓶20℃時的飽和硝酸鉀溶液倒出$\frac{1}{4}$后,剩余溶液仍然飽和
B.清新的空氣是一種溶液
C.一定溫度下的食鹽飽和溶液還可以溶解氯化鎂
D.某溫度下的飽和溶液,升高溫度都可以變成不飽和溶液

分析 A、根據(jù)溶液具有均一性,進行分析判斷.
B、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物;溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性,屬于混合物.
C、根據(jù)一種物質(zhì)的飽和溶液還可以溶解其它的溶質(zhì),進行分析判斷.
D、一些物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小,據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、溶液具有均一性,將一瓶20℃時的飽和硝酸鉀溶液倒出$\frac{1}{4}$后,剩余溶液仍然飽和,故選項說法正確.
B、可以把清新的空氣看作是一種特殊的溶液,可以把氮氣看作是溶劑,氧氣、其他成分氣體可看作溶質(zhì),故選項說法正確.
C、一定溫度下的食鹽飽和溶液,還可以溶解氯化鎂,故選項說法正確.
D、一些物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小,這些物質(zhì)的飽和溶液,升高溫度后溶解度減小,有晶體析出,溶液仍為飽和溶液,故選項說法錯誤.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握溶液的特征、飽和溶液的特征、溶解度受溫度影響的因素是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.分子的質(zhì)量大,原子的質(zhì)量小
B.分子之間有間隔,原子之間沒有間隔
C.在化學反應中,分子可分,原子不可分
D.分子可直接構(gòu)成物質(zhì),原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗室里現(xiàn)有一瓶蒸餾水和一瓶飽和食鹽水,用一種方法將它們鑒別出來.(寫出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)如圖所示的信息計算:

(1)加入的稀硫酸質(zhì)量為24.5 g.
(2)氫氧化鉀溶質(zhì)質(zhì)量為5.6 g.
(3)求所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(化學方程式:2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列對一些事實的微觀解釋錯誤的是( 。
 事實解釋
A二氧化碳氣體經(jīng)加壓變成干冰分子之間有間隔
B濕衣服晴天比陰天干得快分子運動加快
C水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣分子發(fā)生改變
D倒有開水的熱水瓶的瓶口有白霧水分子大小發(fā)生改變
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.用熟石灰中和一定量的鹽酸時,溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關系如圖所示.熟石灰與鹽酸反應的化學方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H20;當加入熟石灰mg時,溶液中的溶質(zhì)為CaCl2和HCl.若改用n g氫氧化鈉與相同量鹽酸反應,往所得溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液呈紅色.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.對某物質(zhì)的飽和溶液描述正確的是(  )
A.在100g水里不能再溶解該物質(zhì)的溶液
B.在t℃時,不能再溶解該物質(zhì)的溶液
C.在t℃時,在一定量的溶劑里不能再溶解該物質(zhì)的溶液
D.在條件不變時,保持穩(wěn)定的該物質(zhì)的溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.小軍以木條為基本原料,進行了如下一系列探究實驗:
(1)對木條組成的探究:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方法提煉
點燃干燥的木條,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生.木條中一定含有氫元素根據(jù)實驗現(xiàn)象
可以推測出實驗結(jié)論.
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)木條中一定含有碳元素
(2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按如圖裝置進行實驗.
①依據(jù)的實驗原理是木炭燃燒消耗氧氣
小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.
經(jīng)過認真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條)木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的氣體,致使集氣瓶內(nèi)氣體壓強未減少
②小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條)藥品要在空氣中燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.小芳同學用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按如圖裝置進行實驗.
小芳檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認真分析,小芳發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是木炭燃燒生成二氧化碳,使瓶內(nèi)壓強基本不變,所以水不能倒吸.

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