14．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列填空：
（1）做“木炭的燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙，由上而下緩慢（填“緩慢”或“迅速”）伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中．
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)（如圖），集氣瓶中水的作用是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底．
（3）分離液態(tài)空氣法制氧氣：是利用空氣中各成分的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離的．
（4）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物．下列物質(zhì)中不會(huì)形成PM2.5的是C．
A．焚燒秸稈  B．汽車尾氣排放  C．太陽能發(fā)電．

分析 （1）從木炭與氧氣反應(yīng)的注意事項(xiàng)去分析；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)放出大量的熱，能夠產(chǎn)生高溫的熔化物，如果直接落在集氣瓶中會(huì)引起集氣瓶的炸裂；
（3）根據(jù)分離液態(tài)空氣法制取氧氣的原理來分析；
（4）根據(jù)形成PM2.5的原因來分析．

解答 解：（1）為了充分與氧氣反應(yīng)，把點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙內(nèi)，為使木炭與氧氣充分反應(yīng)，要由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中；故填：緩慢；
（2）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，防止生成的熔融物溫度很高，直接濺落瓶底會(huì)炸裂瓶底，故在瓶底盛少量水；故填：防止高溫生成物濺落炸裂瓶底；
（3）利用空氣中各成分沸點(diǎn)的不同將空氣加以分離得到氧氣；故填：沸點(diǎn)；
（4）A、在露天焚燒秸稈可以產(chǎn)生煙塵，直接進(jìn)入大氣，會(huì)增加空氣中PM2.5，故A不符合題意；
B、汽車排放尾氣中含有一些煙塵，進(jìn)入大氣，會(huì)增加空氣中PM2.5，故B不符合題意；
C、開發(fā)利用太陽能不會(huì)污染環(huán)境，它是最清潔的能源之一，具有無污染性，故C符合題意．
故填：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氧氣的性質(zhì)及其注意事項(xiàng)，空氣污染問題，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系．
（1）炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大 （填“調(diào)大”或“調(diào)小”）．
（2）大部分手機(jī)外殼是用塑料或鎂合金制成，二者中屬于有機(jī)合成高分子材料的是塑料；當(dāng)有機(jī)小分子化合物聚合成有機(jī)高分子化合物時(shí)，發(fā)生的是化學(xué)變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（3）氯氣可用作自來水的消毒劑，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O，其中X的化學(xué)式為MnCl2
鐵是生活中最常見的金屬，根據(jù)圖文請(qǐng)回答下列問題：
（4）不粘鍋手柄應(yīng)選擇熱固（填“熱塑”或“熱固”）性塑料制作；雞蛋清提供的營養(yǎng)素主要是C（填答案字母）
A．糖類  B．油脂   C．蛋白質(zhì)
（5）聚四氯乙烯內(nèi)襯還能防止鐵鍋生銹，其原因是隔絕空氣中的水蒸氣和氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．在治療胃酸（含鹽酸）過多時(shí)，常服用含氫氧化鋁的藥物，化學(xué)方程式為Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．黃銅是銅鋅合金，它可用來制造機(jī)器的零件等．某化學(xué)課外興趣小組為測定某黃銅樣品中銅的含量（不考慮樣品中的雜質(zhì)）．（1）黃銅樣品完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為0.1g
（2）計(jì)算黃銅樣品中銅的質(zhì)量．（寫出具體步驟）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．納米碳酸鋇是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品，如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請(qǐng)回答下列問題：
 
（1）圖中操作1的名稱是過濾；往BaCO3和SiO2的混合物中加試劑A，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
（2）根據(jù)工藝流程圖可知，往氯化鋇溶液中加入氫氧化鉀并通入二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有2KOH+CO2═K2CO3+H2O和BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl．
（3）該流程中的副產(chǎn)物屬于鉀肥（填“氮肥”、“磷肥”或“鉀肥”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂B．甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
C．過氧化氫$\stackrel{MnO_{2}}{→}$水+氧氣D．氫氣+氧化銅$\stackrel{△}{→}$銅+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．過碳酸鈉（2Na2CO3•3H2O2）廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等．某興趣小組展開了深入的學(xué)習(xí)：
【資料卡片】：
Ⅰ、制備研究：下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程．
1、過碳酸鈉具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì)，不穩(wěn)定，受熱、遇水易分解；
2、過碳酸鈉分解的化學(xué)方程式為2（2Na2CO3•3H2O2）═4Na2CO3+6H2O+3O2↑
3、H2O2分解放出熱量，Na2CO3受熱不分解；
請(qǐng)回答問題：
（1）反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2CO3+3H2O2═2Na2CO3•3H2O2；
（2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進(jìn)行，原因是防止過碳酸鈉分解，影響產(chǎn)量和產(chǎn)率；
（3）生產(chǎn)過程中，需加入較多的NaCl，以便過碳酸鈉晶體析出，這是因?yàn)檫^碳酸鈉在NaCl溶液中溶解度較小，易析出晶體．
（4）操作A的名稱是過濾，若在實(shí)驗(yàn)室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和漏斗；
（5）洗滌過碳酸鈉晶體最好選用B．
A．蒸餾水    B．無水酒精    C．飽和碳酸鈉溶液    D．飽和NaCl溶液
（6）母液可以循環(huán)使用，其中主要含有的溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3（或H2O2）；
Ⅱ、純度測定：測定過碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na2CO3•3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（部分儀器略去），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【實(shí)驗(yàn)步驟】：①檢查氣密性；②將過碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中不再產(chǎn)生氣體時(shí)時(shí)，停止滴加水，并關(guān)閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時(shí)，記錄其中水面刻度；⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算．
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】：
（7）完善實(shí)驗(yàn)步驟的相關(guān)內(nèi)容：①檢查氣密性、④不再產(chǎn)生氣體時(shí)；
（8）實(shí)驗(yàn)中，水的作用是溶解過碳酸鈉，利于其分解；黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率，其自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變，可能是MnO2（或CuO）（填化學(xué)式）；
（9）實(shí)驗(yàn)中，A，則開始收集氣體；
A．剛開始出現(xiàn)氣泡時(shí)       B．當(dāng)氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時(shí)
C．若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部，復(fù)燃時(shí)
（10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（通常情況下，氧氣的密度近似為1.43g•L-1．），計(jì)算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3•3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)[3分，Mr（2Na2CO3•3H2O2）=314、Mr（O2）=32]95.2%；
【實(shí)驗(yàn)反思】：
（11）經(jīng)過討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為測定結(jié)果偏大，可能原因是滴入的水占據(jù)了錐形瓶內(nèi)的體積，使得O2體積偏大；
（12）量筒中長導(dǎo)管的作用是防止因?yàn)檠鯕馊苡谒鴮?dǎo)致結(jié)果產(chǎn)生偏差；
（13）有同學(xué)提出，裝置中原有空氣會(huì)使測定結(jié)果偏大．這種說法是否正確，如不正確，請(qǐng)說明理由．不正確，裝置中原有空氣和生成的O2等體積代換；
（14）經(jīng)過討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為可用下述方案進(jìn)行測定．方案：將裝置A中剩余物過濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無水固體1.39g．則樣品中2Na2CO3•3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為93.6%（或93.5%）．
（15）根據(jù)資料卡片，你還能設(shè)計(jì)出什么方案測定樣品中2Na2CO3•3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？想方法測出過碳酸鈉和酸反應(yīng)生成CO2的體積或質(zhì)量，進(jìn)而進(jìn)行計(jì)算（或過碳酸鈉和氯化鈣、氯化鋇等溶液生成沉淀質(zhì)量進(jìn)行測定）．（只需給出簡要的方案）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱．
（1）寫化學(xué)式：
碳酸鈉Na2CO3； 氫氧化鈣Ca（OH）2； 氯化鎂MgCl2；
氧化銅中銅元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O； 硫  酸H2SO4；
（2）寫名稱：
FeCl2氯化亞鐵；  2H2個(gè)氫原子； BaCO3碳酸鋇；
Na+鈉離子；  2O2-2個(gè)氧離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．用分子的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，其中合理的是（　　）
A．八月桂花飄香說明分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)
B．水結(jié)成冰，是因?yàn)闇囟冉档�，分子停止運(yùn)動(dòng)
C．酒精揮發(fā)說明酒精分子的體積增大
D．碳單質(zhì)在不同條件下燃燒可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，性質(zhì)不同說明同種分子化學(xué)性質(zhì)不同

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同步練習(xí)冊答案