A. | 鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂 | B. | 甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳 | ||
C. | 過氧化氫$\stackrel{MnO_{2}}{→}$水+氧氣 | D. | 氫氣+氧化銅$\stackrel{△}{→}$銅+水 |
分析 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:A、鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
B、甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
C、過氧化氫$\stackrel{MnO_{2}}{→}$水+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項正確.
D、氫氣+氧化銅$\stackrel{△}{→}$銅+水,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
故選:C.
點評 本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 切洋蔥時常流淚--分子在不斷地運動 | |
B. | 干冰升華--分子之間的間隙增大 | |
C. | 蔗糖溶于水形成蔗糖溶液--分子是可以再分的 | |
D. | 氧氣與液氧都具有助燃性--分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
甲 | 乙 | 丙 |
Ba(OH)2、NaOH | NaCl、Na2CO3 | HCl、NaCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 補充大棚CO2 | B. | 補充大棚O2 | C. | 降低大棚濕度 | D. | 降低大棚溫度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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