飲料中的果味大多來自一類叫做酯類的物質(zhì),丁酸乙酯(C6H12O2)就是其中的一種.它是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調(diào)香劑.下列敘述中正確的是( 。
A、丁酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為20
B、丁酸乙酯中含有20個(gè)原子
C、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18:3:8
D、一個(gè)丁酸乙酯分子中,碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為3:6:2
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)丁酸乙酯的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)1個(gè)丁酸乙酯分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、丁酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為12×6+1×12+16×2=116,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、丁酸乙酯是與丁酸乙酯分子構(gòu)成的,1個(gè)丁酸乙酯分子是由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的,1個(gè)丁酸乙酯分子中含有20個(gè)原子,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×12):(16×2)=18:3:8,故選項(xiàng)說法正確.
D、1個(gè)丁酸乙酯分子是由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的,一個(gè)丁酸乙酯分子中,碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為6:12:2=3:6:1,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)水是人們生活中重要的物質(zhì),使用硬水會(huì)給生活帶來許多麻煩,生活中可以用
 
區(qū)分軟水和硬水.
(2)水常用來配制各種溶液,從微觀角度看,水是由
 
構(gòu)成的物質(zhì).
(3)海水淡化可以采用膜分離技術(shù),如圖1所示,對(duì)海水加壓,水分子可以透過分離膜而海水中的各種離子不能透過,從而得到淡水.下列說法中,正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.從海水到淡水的變化屬于化學(xué)變化 B.該技術(shù)還可以從海水中提取鹽類物質(zhì)
C.膜技術(shù)也是一種分離混合物的方法D.該分離方法目的是除去水中的不溶物
(4)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖2所示,請(qǐng)回答:
①t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

②t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是
 

③t3℃時(shí),將三種物質(zhì)各x g分別加入100g水中充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則x的取值范圍是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

制造觸摸屏的重要材料之一是氧化銦(In2O3),其中銦元素(In)的化合價(jià)為( 。
A、+1B、+2C、+3D、+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)在能源、材料和環(huán)境等研究領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用.下列說法正確的是( 。
A、化石燃料是可再生能源
B、二氧化碳、甲烷和淀粉都屬于有機(jī)物
C、合金、合成纖維和合成橡膠都是合成材料
D、太陽(yáng)能、風(fēng)能和地?zé)崮艿睦枚加欣诒Wo(hù)環(huán)境

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)你運(yùn)用分子的性質(zhì)判斷,以下事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是( 。
序號(hào) 事實(shí) 解釋
A 水燒開后易把壺蓋沖起 分子大小隨溫度改變而改變
B 非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C 一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同 分子構(gòu)成不同
D 水電解生成氫氣和氧氣 分子可以再分
A、A、B、B、C、C、D、D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定量的乙醇(C2H6O)和氧氣置于一個(gè)密閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示( 。
物質(zhì) 乙醇 氧氣 二氧化碳 X
反應(yīng)前質(zhì)量/g 4.6 8.0 0 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 0 5.4 4.4 a
A、表中a的值為2.6
B、X一定是該反應(yīng)的催化劑
C、X可能含有氫元素
D、X一定含有碳元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、食用加碘鹽有助于預(yù)防甲狀腺腫大
B、電池是將電能直接轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置
C、聚氯乙烯薄膜用于食品的包裝
D、用洗潔精清洗餐具上的油污發(fā)生溶解現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列金屬中,活動(dòng)性最強(qiáng)的是(  )
A、鎂B、銅C、鋅D、銀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

課外小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)開始前紅墨水左右兩端液面保持相平,容器I、II體積相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)將針筒內(nèi)全部液體同時(shí)迅速注入容器中.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如表所示.
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)
容器I 針筒I 容器Ⅱ 針筒Ⅱ 紅墨水
液面位置
a
 
10mL
NaCl 10mL
保持
左高右低
b 二氧化碳
(充滿)
10mL
澄清石灰水
二氧化碳
(充滿)
10mlL濃氫氧化鈉溶液
 
c 1g鋅 15mL鹽酸 1g鎂 15mL鹽酸
 
(1)實(shí)驗(yàn)前,用手緊握容器Ⅰ,一段時(shí)間后觀察到紅墨水液面左低右高,松手后,對(duì)容器Ⅱ重復(fù)以上操作,觀察到紅墨水液面左高右低,以上實(shí)驗(yàn)說明
 

(2)實(shí)驗(yàn)a,容器I中放的固體藥品為
 

(3)實(shí)驗(yàn)b的現(xiàn)象
 

(4)實(shí)驗(yàn)c,針筒I、Ⅱ內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,紅墨水的液面位置是
 
,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 

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