分析 根據(jù)鋁會(huì)與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,所以固體甲中含有鋁和銅,鋁會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,然后結(jié)合題中的反應(yīng)流程進(jìn)行分析.
解答 解:鋁會(huì)與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,所以固體甲中含有鋁和銅,鋁會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣.
(1)操作Ⅰ、Ⅱ是過(guò)濾;
(2)溶液B中的陽(yáng)離子是:Al3+ H+;
(3)反應(yīng)①是鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,化學(xué)方程式為:2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3;
(4)反應(yīng)②是鹽酸和鋁反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,化學(xué)方程式為:2Al+6HCl=3H2↑+2AlCl3.
故答案為:(1)過(guò)濾;
(2)Al3+ H+;
(3)2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3;
(4)2Al+6HCl=3H2↑+2AlCl3.
點(diǎn)評(píng) 此題屬于分離提純物質(zhì)的推斷題,掌握常見(jiàn)的分離物質(zhì)的方法結(jié)合有關(guān)金屬活動(dòng)性順序的具體應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | |
B. | 燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能 | |
C. | 該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)電能和太陽(yáng)能的相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | 目前未能使用氫氣作為普通燃料的主要原因是氫氣易爆炸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汽車(chē)修理工用汽油洗滌手上的油污 | |
B. | 做完碘升華實(shí)驗(yàn)后的試管,用酒精清洗 | |
C. | 沾有油污的爐具,用含有氫氧化鈉的清潔劑清洗 | |
D. | 用鋼絲球擦洗鋁鍋表面的污垢 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這四句詩(shī)分別體現(xiàn)了四個(gè)化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 其中的CaCO3可作補(bǔ)鈣劑,CaO可作食品干燥劑 | |
C. | Ca(OH)2 可用于改良酸性土壤,是利用了酸堿中和反應(yīng)的原理 | |
D. | “粉身碎骨渾不怕”所描述的化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰水混合物、水銀、碘酒 | B. | 海水、熟石灰、純堿 | ||
C. | 潔凈的空氣、臭氧、干冰 | D. | 水煤氣、氫氣、天然氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆上海市楊浦區(qū)九年級(jí)4月學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
實(shí)驗(yàn)室制CO2的操作正確的是
A. 連接儀器 B. 檢查氣密性
C. 取用石灰石 D. 驗(yàn)滿
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