3．目前，科學(xué)家提出了一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系，如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
B．燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能
C．該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)電能和太陽(yáng)能的相互轉(zhuǎn)化
D．目前未能使用氫氣作為普通燃料的主要原因是氫氣易爆炸

分析 氫能源具有來(lái)源廣、放熱多、燃燒產(chǎn)物為水無(wú)污染的優(yōu)點(diǎn)．該循環(huán)體系中水通過(guò)光分解催化劑和光照的條件分解成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)又生成水同時(shí)轉(zhuǎn)化成電能．現(xiàn)在氫能源作為人類(lèi)理想中的能源大量使用還需解決合適的光照條件下分解水的催化劑、運(yùn)輸和儲(chǔ)存問(wèn)題．

解答 解：A、該循環(huán)體系中水生成氫氣和氧氣的過(guò)程中反應(yīng)條件為光分解催化劑和光照，不是通電分解，故A答案不正確；
B、通過(guò)圖示可以觀(guān)察出，該燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能，故B答案正確；
C、該循環(huán)體系中，太陽(yáng)能變成化學(xué)能，化學(xué)能又變成電能，故C答案正確；
D、氫氣是一種清潔能源，目前沒(méi)有大規(guī)模做燃料的主要原因是沒(méi)有找到比較理想的制氫方法、儲(chǔ)存、運(yùn)輸?shù)�，不是容易發(fā)生爆炸，故D答案不正確．
故選BC．

點(diǎn)評(píng) 社會(huì)的發(fā)展需要充足的能源，化石燃料的日漸枯竭使人們迫切要求開(kāi)發(fā)新能源．氫能源具有來(lái)源廣、放熱多、燃燒產(chǎn)物為水無(wú)污染的優(yōu)點(diǎn)．現(xiàn)在氫能源作為人類(lèi)理想中的能源大量使用還需解決合適的光照條件下分解水的催化劑、運(yùn)輸和儲(chǔ)存問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象：
（1）小穎同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液，石蕊溶液很快變紅色，原因是CO2+H2O=H2CO3；課后清洗儀器時(shí)，小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊溶液又變?yōu)樽仙�，原因是H2CO3=CO2↑+H2O．
（2）小穎還發(fā)現(xiàn)，盛過(guò)石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁有一層白膜，形成這層白膜的原因是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；她用少量稀鹽酸將其清洗干凈，原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）金屬與我們的生活息息相關(guān)：
①鋁是活潑金屬，生活中的鋁鍋卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性，原因是4Al+3O2=2Al2O3．
②工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
③為驗(yàn)證某脫氧保鮮劑的主要成分為鐵粉，某同學(xué)將稀鹽酸滴入此脫氧劑中，觀(guān)察到有氣泡生成，并且意外地聞到了一股臭雞蛋的氣味，原來(lái)此脫氧劑中除含鐵粉外還含有硫化亞鐵（FeS）．硫化亞鐵與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成兩種新的化合物（溫馨提示：鐵元素在該反應(yīng)前后化合價(jià)不變），其中有一種是硫化氫氣體，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．水是良好的溶劑，許多物質(zhì)都能溶于水
B．通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)，可知水是由氫氣和氧氣組成的
C．為了節(jié)約用水，提倡用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田
D．用活性炭?jī)艋蟮乃欢ㄊ擒浰?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．2g硫粉放在一定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表中所示：
 第一次第二次第三次
O2的質(zhì)量（g）1.523
SO2的質(zhì)量（g）3  
（1）第一次實(shí)驗(yàn)中，參加反應(yīng)的S、O2、反應(yīng)生成的SO2三種物質(zhì)的質(zhì)量比為1：1：2
（2）第二次實(shí)驗(yàn)中，生成SO2的質(zhì)量為4g．
（3）下列關(guān)于三次實(shí)驗(yàn)生成的SO2的質(zhì)量大小比較正確的是CD（選填字母編號(hào)）．
A．第三次實(shí)驗(yàn)生成的SO2質(zhì)量最大
B．三次實(shí)驗(yàn)生成物SO2的質(zhì)量都是3g
C．第二次與第三次實(shí)驗(yàn)生成的SO2質(zhì)量相等
D．第二次與第三次實(shí)驗(yàn)生成的SO2比第一次實(shí)驗(yàn)生成的SO2質(zhì)量大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如表是小趙同學(xué)用兩種不同方法鑒別物質(zhì)的情況，其中兩種方法都正確的是
選項(xiàng)待鑒別物質(zhì)方法和所加試劑
方法一方法二
A稀HCl和稀H2SO4滴加BaCl2溶液加入酚酞試液
BCaCO3和BaSO4滴加稀HCl加入足量水
C稀HNO3和KOH溶液用pH試紙檢驗(yàn)滴加CuSO4溶液
DCa（OH）2溶液和NaOH溶液滴加K2CO3溶液滴加FeCl3溶液
（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各組物質(zhì)可按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序分離的是（　�。�
A．氯化鈣和碳酸鈣B．硝酸鉀和硝酸鈉C．氧化銅和炭粉D．水和植物油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．將稀鹽酸分別滴入如圖所示盛有不同物質(zhì)的試管中．

（1）滴加稀鹽酸的儀器的名稱(chēng)為膠頭滴管．
（2）有氣泡產(chǎn)生的試管為①（填序號(hào)）．寫(xiě)出試管⑤中反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（3）不與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是銅片．
（4）實(shí)驗(yàn)后試管中溶液變?yōu)辄S色，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（5）向試管③中滴加過(guò)量的稀鹽酸，反應(yīng)完畢后再滴加紫色石蕊溶液，觀(guān)察到的現(xiàn)象是溶液顯紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中欲從含有硫酸鋁、硫酸銅的廢液中回收金屬銅，回收流程如下圖所示：

（1）操作Ⅰ、Ⅱ是過(guò)濾．
（2）寫(xiě)出溶液B中的陽(yáng)離子（寫(xiě)離子符號(hào)）H+、Al3+．
（3）寫(xiě)出①的化學(xué)方程式2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3．
（4）寫(xiě)出②的化學(xué)方程式2Al+6HCl=3H2↑+2AlCl3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省菏澤市九年級(jí)中考預(yù)測(cè)題（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，關(guān)于關(guān)于該元素的說(shuō)法不正確的是 （ ）

A. 鍶元素的核電荷數(shù)為38 B. 鍶元素屬于金屬元素

C. 鍶元素通常顯+3價(jià) D. 宿舍和鎂元素的化學(xué)性質(zhì)差別很大

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