【題目】降低SO2的排放量已經(jīng)寫入2018年政府工作報告。焦?fàn)t煙道氣中含有SO2和氮氧化物(以NO為主)。下圖為焦?fàn)t煙道氣雙氨法一體化脫硫(去除SO2)脫硝(去除氮氧化物)工藝流程，該工藝充分利用工廠自產(chǎn)的濃氨水進(jìn)行脫硫脫硝，同時可獲得氮肥。

(1)管道反應(yīng)器中，通入臭氧的目的是將NO轉(zhuǎn)化為_______，反應(yīng)類型為________。

(2)下列反應(yīng)是脫硫反應(yīng)之一，請補全該反應(yīng)。SO2 + _____ + NH3= NH4HSO3

【答案】NO2 化合反應(yīng) H2O

【解析】

(1)進(jìn)入管道反應(yīng)器前的物質(zhì)是含有一氧化氮與二氧化硫的煙氣，排出的煙氣中含有二氧化氮和二氧化硫，所以通入臭氧的目的是將NO轉(zhuǎn)化為NO2，由兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)。

(2)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，由SO2 + _____ + NH3= NH4HSO3知道，反應(yīng)后有 N、5H、S、3O，反應(yīng)前有N、3H、S、2O，所以空格處填寫的化學(xué)式為H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種元素的相關(guān)信息。

（1）C元素的原子序數(shù)是__________。

（2）A、B、C屬于不同種元素的依據(jù)是___________________。

（3）化學(xué)性質(zhì)相似的元素是__________（填元素符號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用和分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示：

下列說法錯誤的是

A. 在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分為原子，而原子不能再分

B. 參加反應(yīng)的A2和B2分子的個數(shù)比為2:1

C. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)

D. 生成物的化學(xué)式為A3B或BA3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體，因此研究其制法極為重要。

（1）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮氣的___________不同。二氧化碳的工業(yè)制法與實驗室制法不約而同地選擇了碳酸鈣（大理石或石灰石）為原料，不僅是因為這種原料中含有___________（填元素或“碳酸根”），而且來源非常廣泛。

（2）某小組根據(jù)實驗室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實驗室制法。

（確定反應(yīng)原理）

I.實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是___________（寫化學(xué)方程式）。

Ⅱ.甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)該選擇反應(yīng)（足量）制取二氧化碳。乙同學(xué)不同意甲的觀點，乙同學(xué)的理由是________________（任寫一條）。

（確定實驗裝置）

I.儀器甲的名稱是___________。

Ⅱ.若要制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_______（填字母序號）。

（進(jìn)行制取實驗）

用澄清的石灰水檢驗二氧化碳的反應(yīng)原理是________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著生產(chǎn)的發(fā)展，家庭日化產(chǎn)品的種類也日益增多，下圖所示是幾種常見的家用清潔劑。

名稱

84消毒液

潔廁靈

管道通

彩漂液

產(chǎn)品示例

有效成分

次氯酸鈉(NaClO)

鹽酸(HCl)

氫氧化鈉( NaOH )

過氧化氫(H2O2)

(1)上述物質(zhì)屬于氧化物的是_____(寫有效成分的物質(zhì)名稱或化學(xué)式)。

(2)“潔廁靈”的有效成分是稀鹽酸，若與“84消毒液”混用，易產(chǎn)生一種有毒氣體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaClO+2HCl═NaCl++H2O +X ↑，則X的化學(xué)式為____。“潔廁靈”灑落在大理石地面上會產(chǎn)生大量氣泡，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(3)“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻，其管道疏通劑的有效成分為氫氧化鈉，在使用時禁止與皮膚接觸，其原因是____；在使用時也不能與“潔廁靈”混合使用，其原因是____(用化學(xué)方程式表示)。

(4)“彩漂劑”在使用時會釋放出氧氣使污漬被活化，易于洗滌，其反應(yīng)原理是____(寫化學(xué)反應(yīng)方程式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是_____。

(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是_____(填字母序號)，將_____接近集氣瓶口，若觀察到木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿。

(3)若用裝置A、C制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按如圖所示裝置進(jìn)行實驗（圖中鐵架臺均已略去）。先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后在試管I中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時間后，觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成。符合以上實驗現(xiàn)象的一組試劑是

A. 甲：、稀HCl；乙：NaOH溶液

B. 甲：、稀：乙：溶液

C. 甲：MgO，稀鹽酸；乙：

D. 甲：A1，稀：乙：溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用如圖所示裝置探究“燃燒的條件”，得到以下實驗事實：

①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；

②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；

③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；

④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。

（1）該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是_______（填序號，下同），能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是________。

（2）如圖用“火三角”表示“燃燒的條件”，說明三者之間的關(guān)系是__________。如圖將一根火柴點燃，有甲、乙兩種放置方式，乙方式放置，火柴會燃燒更劇烈、更徹底，原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定鋅銅合金中鋅的含量，取該合金放入如右圖盛有稀硫酸的錐形瓶中 。多次實驗后，取平均值所得數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量

裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量

鋅銅合金質(zhì)量

342.10g

16.00g

357.70g

若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣，計算：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氫氣的質(zhì)量 。

（2）該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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同步練習(xí)冊答案