11．有下列8種物質(zhì)：①空氣 ②氧氣③水蒸氣 ④硫酸⑤硝酸鉀溶液 ⑥鐵粉 ⑦氫氧化鈉 ⑧氧化鐵
屬于混合物的是①⑤（填序號，下同），屬于純凈物的是②③④⑥⑦⑧，屬于單質(zhì)的是②⑥，屬于的是化合物③④⑦⑧，屬于氧化物的是③⑧，屬于酸的是④，屬于堿的是⑦．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；                                                          
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；                                                            
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，硝酸鉀溶液中含有硝酸鉀和水，屬于混合物；
氧氣、水蒸氣、硫酸、鐵、氫氧化鈉和氧化鐵等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；
氧氣和鐵都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)；
水蒸氣、硫酸、氫氧化鈉和氧化鐵等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；
水蒸氣和氧化鐵都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物；
硫酸屬于酸；
氫氧化鈉屬于堿．
故填：①⑤；②③④⑥⑦⑧；②⑥；③④⑦⑧；③⑧；④；⑦．

點評 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實驗．
（1）甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣．
①寫出儀器B的名稱：集氣瓶．
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化錳和過氧化氫溶液（填名稱），二氧化錳固體在該反應(yīng)中起催化作用．
③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇向上排空氣法收集氧氣．
④實驗前，甲同學(xué)先向儀器 A 中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開儀器 A 的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是檢查裝置氣密性．
（2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250℃加熱制取氧氣，實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣．
做出上述猜想的理由是二氧化錳和錳酸鉀中都含有氧元素．
【實驗驗證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實驗：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變．則猜想Ⅰ錯誤．
②第二組同學(xué)取錳酸鉀在 250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實驗方法是把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實驗室有一瓶硫酸溶液失去了標(biāo)簽，為測定該瓶硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取25g鋅樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不溶于水）放入燒杯中，然后逐滴加入該硫酸溶液100g時不再產(chǎn)生氣泡．此時測得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為124.5g．請計算：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.5g；
（2）該瓶硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．一定條件下，硝酸銨分解的化學(xué)方程式為5NH4N03=2HN03+XN2↑+9H20，則X的值為（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．下列物質(zhì)：①清新的空氣；②酒精；③過氧化氫溶液；④水銀；⑤冰水共存物；⑥加熱高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物；⑦液氧；⑧礦泉水．
屬于單質(zhì)的有④⑦；屬于化合物的有②⑤；
其中屬于混合物的有①③⑥⑧；其中屬于純凈物的有②④⑤⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
 （1）圖1是自來水廠凈水過程示意圖．

請回答：①在上圖所示的凈水過程中，經(jīng)過的主要步驟有沉淀、過濾、吸附、消毒；
②取水后需加入絮凝劑，其作用是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降；
（2）把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的試管中，振蕩．在盛有軟水的試 管中觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生的泡沫多．
（3）如圖是活性炭凈水器．該凈水器中，活性炭所起的作用是吸附色素和異味、除去難溶性雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列觀點中正確的是（　　）
A．堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收CO氣體
B．C、H2、CO都具有還原性，在一定條件下它們都能跟氧化鐵發(fā)生置換反應(yīng)
C．在化學(xué)變化中原子中的電子數(shù)不會發(fā)生變化
D．在化學(xué)變化中都伴隨著能量的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．碳及許多含碳化合物不充分燃燒都會產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體，它使人中毒的原因是一氧化碳與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧，通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳．原理是使一氧化碳與空氣中氧氣反應(yīng)，寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用如圖裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從②進(jìn)入（填接口序號）．某同學(xué)對一氧化碳與一定量的氧氣反應(yīng)后所得的氣體成分進(jìn)行了如下實驗探究：
[提出猜想]反應(yīng)后氣體的組成可能是：①CO和CO2；②只有CO2；③CO2、O2．
[實驗探究]該同學(xué)為了驗證自己的猜想，用下列裝置進(jìn)行實驗：

①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳．
②用帶火星的木條伸入D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是木條復(fù)燃．
[實驗結(jié)論]通過實驗證明，猜想③成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮，可以用高效催化劑在一定條件下將它們轉(zhuǎn)化為無害氣體，反應(yīng)的微觀過程示意圖如圖所示．

（1）上述示意圖中生成物的粒子名稱是氮分子和二氧化碳分子；
（2）已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為和，兩種原子中相等的是C（填序號）．
A．核電荷數(shù)　 B．電子數(shù) C．第一層電子數(shù) D．第二層電子數(shù)．

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