10.某同學用12.5g的石灰石樣品(雜質不溶于水也不參加反應)與194.4g稀鹽酸恰好完全反應,測得殘留物為202.5g,求
(1)生成CO24.4g
(2)求恰好完全反應后,所得溶液中溶質的質量分數(shù).

分析 (1)根據(jù)該反應中只有二氧化碳是氣體,則利用質量守恒定律和反應前后燒杯中物質的總質量之差來計算二氧化碳的質量;
(2)將二氧化碳的質量代入化學反應方程式來計算碳酸鈣的質量、氯化鈣的質量,再利用溶質的質量分數(shù)計算公式計算.

解答 解:(1)由質量守恒可知,二氧化碳的質量為:12.5g+194.4g-202.5g=4.4g,
(2)設碳酸鈣的質量為x,生成的氯化鈣的質量為y
則CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
     100               111               44
        x                 y               4.4
$\frac{100}{x}=\frac{111}{y}=\frac{44}{4.4g}$   解得x=10g,y=11.1g
則溶質的質量分數(shù)為:$\frac{11.1g}{10g+194.4g-4.4g}×100%$=5.55%
答案:(1)4.4;(2)所得溶液中溶質的質量分數(shù)5.55%.

點評 本題考查學生利用化學反應方程式的計算,明確二氧化碳是氣體并利用質量守恒來計算二氧化碳的質量是解答的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.化學就在我們身邊,它能改善我們的生活.請從下列物質中,選擇適當?shù)奈镔|填空(填序號)①液氧、②二氧化碳、③肥皂水、④氫氣.
(1)可用于滅火的是②  
(2)可用于區(qū)別硬水和軟水的是③
(3)是一種綠色能源的④
(4)可用于作火箭的助燃劑的是①.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.如圖為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置.若液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加,要得到氫氣,可從長頸漏斗中加入的適量試劑是A
A.氯化鈉溶液           B.碳酸鈉溶液
C.氫氧化鈉溶液         D.水.

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18.根據(jù)你的經驗,下列家庭小實驗不能成功的是( 。
A.將黃色的玉米面和白面摻在一起攪拌后觀察擴散現(xiàn)象
B.用紫甘藍制作指示劑,檢驗純堿溶液的酸堿性
C.某河水經活性炭凈化后變成無色無味
D.食鹽中掉進了沙子用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法提純

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.要除去下列物質中的少量雜質(括號內物質為雜質),下列實驗方案設計中,不合理的是(  )
A.NaCl溶液(Na2SO4):加入適量的BaCl2溶液,過濾
B.SO2 (H2O):將氣體通過裝氫氧化鈉固體的干燥器
C.CaCO3 (CaCl2):加水溶解一過濾一洗滌一干燥
D.KCl溶液(K2CO3):加入適量的稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖是a、b、c三種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,請?zhí)羁眨?br />(1)點P表示的意義為t1℃時,a、c的溶解度相等,均為20g.
(2)將t3℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度降低到t1℃時,三種溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的關系是b、a、c.
(3)a、b、c三種物質中能通過升溫將接近飽和的溶液變?yōu)轱柡偷氖莄.
(4)在t3℃時取a物質50g配制成飽和溶液,若需要將該飽和溶液稀釋為溶質質量分數(shù)為25%的溶液,需要加水的質量為50g.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如右圖所示.據(jù)圖回答:
(1)50℃時,乙物質的溶解度是40g.
(2)30℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序為乙>甲>丙.
要使接近飽和的丙物質溶液變?yōu)轱柡,可采取的一種措施是升高溫度.
若要從甲中含有少量乙的混合溶液中提純甲,可用的方法是降溫結晶.
(5)50℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃時,析出晶體最多的是甲,所得溶液中溶質質量分數(shù)最小的是丙.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.在水中能大量共存的一組離子是( 。
A.Na+、K+、C1-、NO3-B.NH4+、Na+、OH-、SO42-
C.Ca2+、CO32-、K+、NO3-D.Ag+、Ba2+、OH-、C1-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖是電解水的裝置圖,請回答下列問題
(1)當電解一段時間后,A試管中得到的氣體是H2(寫化學式)可用燃著的木條檢驗;B試管里得到的氣體是O2(寫化學式),可用帶火星的木條檢驗.電解完成后A、B兩試管里的氣體的體積比是2:1.
(2)通常要在水中加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是增強水的導電性.
(3)根據(jù)上述事實可以得出的結論是:
①水是由氫元素和氧元素組成的.
②揭示了化學變化的實質:在化學變化中,分子分成原子,原子又重新組成分子
(4)寫出電解水的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,基本反應類型為分解反應.

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