在地震后的救援行動中，為了搜索埋在廢墟中的幸存者，人們用了搜救犬，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。試用化學觀點從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（       ）

A．分子很小       B．分子在不停地運動  C．分子間有間隙      D．分子是由原子構(gòu)成

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


低碳經(jīng)濟是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導下，通過技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟、社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”要求的是

A．開發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源

B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具

C．大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，促進經(jīng)濟發(fā)展

D．提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法中，不正確的是（    ）

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應后質(zhì)量/g

3.2

3

待測

3.2

A．W可能是單質(zhì)                          B．Y可能是催化劑

C．該反應是分解反應                     D．反應后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出下列錯誤操作可能導致的不良后果。

(1)用嘴吹滅酒精燈_________________________________________________________。

(2)試管中液體加熱，試管底部與燈芯接觸____________________________________。

(3)取用細口瓶中的液體，細口瓶的標簽沒有正對手心________________________。

(4)給試管加熱時，試管外壁附有水珠______________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作圖或裝置圖正確的是（    ）

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科目：初中化學 來源： 題型：


2011年“世界地球日”的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。下列做法可行的是(     )

A．使用車用乙醇汽油，防止溫室效應       B．廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染

C．化工廠加高煙囪排放廢氣，防止酸雨      D．用土填埋廢棄塑料，防止白色污染

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法，不正確的是   (     )

序號

待鑒別的物質(zhì)

鑒 別 方 法

A

CO2與O2

燃著的木條，觀察燃燒情況

B

酒精與白醋

聞氣味

   C

BaCO3與NaCl

加水，觀察是否溶解

D

NaOH與Na2CO3

滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)加入一定量的水中，能使液體溫度明顯降低的是

  A．硝酸銨    B．氫氧化鈉   C．生石灰    D．氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組氣體中，用燃著的木條不能區(qū)分的是（   ）

A. 氧氣和空氣            B. 二氧化碳和氧氣

C. 氮氣和空氣            D. 二氧化碳和氮氣

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同步練習冊答案