11．下列物質(zhì)按混合物 純凈物 單質(zhì)  氧化物順序排列的是（　　）
A．空氣   冰水   金剛石    氯酸鉀
B．潔凈的空氣   氯化鈉  液氧    蒸餾水
C．稀有氣體    海水    鐵   氧化鋁
D．澄清石灰水   水銀   氦氣    二氧化碳

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、空氣屬于混合物，冰水屬于純凈物，金剛石屬于單質(zhì)  氯酸鉀不屬于氧化物，故選項錯誤．
B、潔凈的空氣屬于混合物，氯化鈉屬于純凈物，液氧屬于單質(zhì)  蒸餾水屬于氧化物，故選項正確；
C、稀有氣體、海水屬于混合物，鐵屬于單質(zhì)，氧化鋁屬于氧化物，故選項錯誤；
D、澄清石灰水屬于混合物，水銀、氦氣屬于單質(zhì)，二氧化碳屬于氧化物，故選項錯誤．
故選B．

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，與生活實際聯(lián)系比較密切．要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．銅片放入硝酸銀溶液中：紫紅色固體表面有銀白色固體析出，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色
B．打開濃鹽酸試劑瓶，在瓶口有白煙產(chǎn)生
C．鐵絲在空氣中加熱：銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
D．銅片放入稀鹽酸中：紫紅色固體表面產(chǎn)生氣泡，固體減少，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色，放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．明朝名臣、民族英雄于謙的詩作《石灰吟》：
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑．
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間．”
其中包含了對化學(xué)變化的描寫，石灰石（主要成分CaCO3），在高溫條件下煅燒，會生成氧化鈣和二氧化碳．請你寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．生理鹽水B．清潔的空氣C．液態(tài)氧D．豆?jié){

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列變化中一定有氧氣作為反應(yīng)物的是（　�。�
A．氧化反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．爆炸D．氫氣驗純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）有沉淀生成的反應(yīng)Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用化學(xué)用語填空：
（1）2個氮原子2N
（2）1個水分子H2O   
（3）4個鎂離子4Mg2+
（4）5個硫酸根離子5SO42-   
（5）MgO中Mg元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O 
（6）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是H2O  
（7）氦氣He．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出該化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
提出猜想
除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑．
完成實驗
按下表進(jìn)行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號實驗藥品分解溫度（℃）
①KClO3580
②KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）350
③KClO3、CuO（質(zhì)量比1：1）370
④KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）390
分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論
（1）由實驗①與實驗4對比，證明猜想合理；
（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是Mn02．
反思
（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
（3）實驗室也可以用分解過氧化氫溶液來制取氧氣，寫出該化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（4）猜想：影響過氧化氫溶液分解反應(yīng)的速率是催化劑的種類，試設(shè)計實驗驗證：催化劑種類；取濃度相同、質(zhì)量相同的過氧化氫溶液分別加入不同種類的同質(zhì)量的催化劑進(jìn)行實驗，測定收集150mL氧氣所需的時間即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．除掉空氣中的氧氣可采用的方法是（　�。�
A．使空氣通過灼熱的焦炭B．使空氣通過灼熱的氧化銅
C．使空氣通過灼熱的銅網(wǎng)D．將空氣點燃

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