15．化學(xué)就在我們身邊，我們的衣食住行都離不開化學(xué)
（1）我們平時所穿的 衣物有許多都是滌綸制成的．從材料的分類上來看，滌綸屬于有機和合成纖維（選填“有機和合成纖維”“或天然纖維”）
（2）葡萄糖最終分解的產(chǎn)物是二氧化碳和水，并放出大量的能量供人體消耗
（3）我們?nèi)粘Ｋ玫淖酪魏枚喽际怯伤芰现瞥傻模芰鲜且环N較為安全的物質(zhì)，通常具有不導(dǎo)電和耐腐蝕（選填（“耐腐蝕”或“易腐蝕”）等特點．但是塑料不易分解，易造成白色污染，因此在日常使用時，盡量循環(huán)使用塑料制品，減少塑料垃圾
（4）我們在出行時應(yīng)盡量選擇公共交通工具代替私家汽車，這樣不僅可以節(jié)約化石燃料，還可以減少汽車尾氣中二氧化碳的排放量，減輕大氣中的溫室效應(yīng)（選填“溫室效應(yīng)”或“酸雨”）

分析 根據(jù)已有的材料的類別、塑料的特點、塑料對環(huán)境的影響以及二氧化碳對環(huán)境的影響進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）滌綸是通過化學(xué)方法加工出來的物質(zhì)，屬于有機合成纖維，故填：有機合成纖維；
（2）葡萄糖最終分解的產(chǎn)物是二氧化碳和水，并放出大量的能量供人體消耗，故填：二氧化碳，能量；
（3）塑料通常具有不導(dǎo)電和耐腐蝕等特點．但是塑料不易分解，易造成白色污染，故填：耐腐蝕，白色污染；
（4）在出行時應(yīng)盡量選擇公共交通工具代替私家汽車不僅可以節(jié)約化石燃料，還可以減少汽車尾氣中二氧化碳的排放量，減輕大氣中的溫室效應(yīng)，故填：溫室效應(yīng)．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的性質(zhì)以及化學(xué)與環(huán)境的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．鈦的熔點高、密度小、抗腐蝕性能好、在航天工業(yè)和化學(xué)工業(yè)中用途廣泛．已知鈦原子的核電荷數(shù)為22，中子數(shù)為26，相對原子質(zhì)量為48，則該元素原子的質(zhì)子數(shù)為（　�。�
A．48B．22C．26D．4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖是密閉系統(tǒng)中發(fā)生的反應(yīng)的微觀示意圖．其中“●”和“○”分別表示兩種核電荷數(shù)不同的原子．下列說法正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的物質(zhì)分子的個數(shù)比為2：1
B．說明化學(xué)反應(yīng)中分子不可分
C．反應(yīng)前后元素的化合價都沒有改變
D．反應(yīng)前后分子的大小，質(zhì)量和數(shù)目都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．金屬和合金在我們的生活中無處不在．下列有關(guān)金屬及合金的說法中，合理的是（　�。�
A．金屬的共性是它們都是銀白色固體
B．金屬都不能導(dǎo)電
C．合金是指由一種金屬與其他金屬或非金屬融合而成的具有金屬特性的混合物
D．合金的硬度一定比組成它的金屬的硬度小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．我們都知道人體的健康與自身化學(xué)元素含量的多少密不可分．當(dāng)人體缺少某種元素時，易患佝僂病和骨質(zhì)疏松，則該元素是（　�。�
A．鈣B．鎂C．鋅D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A是天然氣的主要成分，E可以作燃料．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：
（1）A在足量B中燃燒的現(xiàn)象：產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放出熱量．轉(zhuǎn)化③所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）轉(zhuǎn)化①中的產(chǎn)物C通常用澄清的石灰水檢驗．
（3）E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點之一是燃燒產(chǎn)物是水，無污染等．
（4）轉(zhuǎn)化②中．D轉(zhuǎn)化成B和E必須滿足的條件是通電．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．把下列物質(zhì)分別放入適量水中，充分?jǐn)嚢瑁軌虻玫饺芤旱氖牵ā　。?table class="qanwser">A．石灰石B．冰C．植物油D．酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．國家質(zhì)檢總局：“貼牌”洋奶粉4月1日起禁止入境，牛奶是最好的鈣來源，已知鈣在元素周期表中的信息及某種粒子的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．鈣原子核內(nèi)的中子數(shù)為40.08B．鈣原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為20
C．鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08克D．如圖所示的微粒符合為Ca+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖所示裝置回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：①試管②集氣瓶．
（2）實驗室若用B裝置來制取二氧化碳，應(yīng)往長頸漏斗中入稀鹽酸，若用G裝置來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從a進(jìn)入（選“a”或“b”）．如果選擇裝置C制取二氧化碳，與B裝置相比，其優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（3）用不加催化劑的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若選擇G裝置（事先裝滿水）收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b通入（選“a”或“b”）．
（4）某化學(xué)興趣小組欲測定一塊石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）．將15.0g石灰石樣品放入燒杯中，再取100g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應(yīng)．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
次 數(shù)第1次第2次第3次第4次
加入稀鹽酸質(zhì)量/g25252525
反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/gm61.485.6110.6
試計算：
①生成二氧化碳的總質(zhì)量4.4g
②第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量m為38.2
③該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）．

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