10．在硝酸亞鐵、硝酸銀、硝酸鉀的混合溶液中，加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應(yīng)后，過(guò)濾．則濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為KNO3、Zn（NO3）2，濾渣中可能含有的物質(zhì)的化學(xué)式為Fe、Zn．

分析 根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)；在硝酸亞鐵、硝酸銀、硝酸鉀的混合溶液中，加入一定質(zhì)量的鋅粉，鋅比鐵、銀活潑，會(huì)置換出鐵和銀，鐵會(huì)先于硝酸銀反應(yīng)，再與硝酸亞鐵反應(yīng)，鋅會(huì)不會(huì)與硝酸鉀反應(yīng)等知識(shí)進(jìn)行分析．

解答 解：在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)；在硝酸亞鐵、硝酸銀、硝酸鉀的混合溶液中，加入一定質(zhì)量的鋅粉，鋅比鐵、銀活潑，會(huì)置換出鐵和銀，鐵會(huì)先于硝酸銀反應(yīng)，再與硝酸亞鐵反應(yīng)，鋅會(huì)不會(huì)與硝酸鉀反應(yīng)，所以濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為KNO3、Zn（NO3）2，鋅首先與硝酸銀反應(yīng)，所以濾渣中一定含有銀，鋅的質(zhì)量較少時(shí)，還不會(huì)與硝酸亞鐵反應(yīng)，鋅足量時(shí)，鋅會(huì)有剩余，會(huì)置換出鐵，所以濾渣中可能含有的物質(zhì)的化學(xué)式為Fe、Zn．
故答案為：KNO3、Zn（NO3）2，F(xiàn)e、Zn．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．CO（NH2）2B．KClC．K2SO4D．NH4H2PO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)按要求用化學(xué)符號(hào)完成下面問(wèn)題
（1）一個(gè)五氧化二磷分子中含有的原子O；P；
（2）化肥硫酸銨中的原子團(tuán)（離子符號(hào)）$N{{H}_{4}}^{+}$；$S{{O}_{4}}^{2-}$；
（3）鹽酸溶液中的分子H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過(guò)的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)．

（1）根據(jù)如圖（A～E）所給的裝置，回答問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可選用的制取裝置為BC（或BE）（填寫(xiě)序號(hào)），反應(yīng)原理為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（化學(xué)方程式）．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱(chēng)作“萬(wàn)能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列（F～K）各個(gè)裝置的特點(diǎn)，回答問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b（填導(dǎo)管口符號(hào)）口進(jìn)入．
②K裝置可以用于排水法收集氣體，它在收集某些能溶于水的氣體時(shí)，相對(duì)于裝滿水的G裝置，具備的優(yōu)點(diǎn)是植物油隔開(kāi)了水和氣體，可以減少因?yàn)闅怏w溶解于水的損失．
③若要收集常溫下大約80mL的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用裝置K（填寫(xiě)序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A除去CaO中混有的CaCO3先加足量水，然后過(guò)濾
B除去KCl中的少量CuCl2先加入NaOH溶液至不再產(chǎn)生沉淀，再過(guò)濾
C鑒別棉絨和羊毛絨點(diǎn)燃，聞產(chǎn)生的氣味，觀察生成的灰燼
D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液滴加酚酞試液，觀察溶液顏色變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示的四個(gè)圖象，不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

①把足量的鋅、鐵分別加入到等質(zhì)量的同種稀鹽酸中；②用等質(zhì)量的高錳酸鉀分別制取氧氣；③木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒；④20℃時(shí)，向一定質(zhì)量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體．
A．①②B．③④C．①②③D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．向硫酸銅溶液中加入一定量的鋅，完全反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．濾渣中一定含Cu，可能含ZnB．濾液中只有ZnSO4
C．濾液中只有CuSO4D．向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．往含有FeSO4和AgNO3的溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)論是（　�。�
A．濾渣中只有AgB．濾渣中一定有Fe
C．濾渣中一定有ZnD．濾渣中一定有Zn、Fe、Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．養(yǎng)成“周密設(shè)計(jì)、規(guī)范操作”的良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵．在化學(xué)課上，同學(xué)們對(duì)藍(lán)色沉淀Cu（OH）2產(chǎn)生了濃厚的興趣．
【查閱資料】Cu（OH）2是一種藍(lán)色固體，又是一種不溶于水的堿，受熱易分解成氧化銅和水．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】他們?cè)O(shè)計(jì)的制取氫氧化銅的方案如下：先用氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制得硫酸銅，然后用制得的硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)制得氫氧化銅．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
【實(shí)驗(yàn)探究】在分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，出現(xiàn)了以下幾種情況：
①甲組：取一藥匙氧化銅加入試管中，加入稀硫酸，然后在酒精燈上加熱，待黑色氧化銅全部溶解后，逐滴加入氫氧化鈉溶液至試管容積的二分之一處，但沒(méi)有沉淀．
②乙組：取一藥匙氧化銅加入試管中，加入稀硫酸，然后在酒精燈上加熱，待黑色氧化銅溶解并冷卻后，再加入氫氧化鈉溶液，試管底部存在黑色沉淀物．
③丙組：取氧化銅和稀硫酸混合，然后在酒精燈上共熱，待黑色氧化銅全部溶解后，加入2滴管氫氧化鈉溶液，剛開(kāi)始有藍(lán)色沉淀但過(guò)一會(huì)兒有一部分藍(lán)色沉淀變成了黑色．
【交流共享】針對(duì)以上現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了以下討論：
（1）①中沒(méi)有產(chǎn)生沉淀的原因是H2SO4過(guò)量，滴入的氫氧化鈉先和稀硫酸反應(yīng)，不能產(chǎn)生沉淀．
（2）②和③結(jié)果中的黑色物質(zhì)是CuO，它們產(chǎn)生的原因不（填“是”或“不”）一樣，原因是②是氧化銅過(guò)量，③是溫度過(guò)高造成氫氧化銅分解成氧化銅和水．
（3）以上討論可總結(jié)出制取氫氧化銅的最好操作方法是可用過(guò)量氧化銅和硫酸反應(yīng)靜止后過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加適量的氫氧化鈉溶液．
【總結(jié)反思】影響制取氫氧化銅沉淀的因素有哪些？反應(yīng)物的量；反應(yīng)的溫度（最少寫(xiě)兩條）．

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