10.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)寫出圖中編號(hào)儀器名稱:①酒精燈.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置還需添加的實(shí)驗(yàn)用品為棉花,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用D裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,可將其中的水換成濃硫酸.
(3)為了粗略測(cè)定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積,整套實(shí)驗(yàn)裝置導(dǎo)管接口的正確連接順序是aedf(依次填導(dǎo)管接口,用a、b、c…表示);
(4)實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取二氧化碳,多孔隔板上常放置的藥品應(yīng)為石灰石或大理石(填名稱),
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】實(shí)驗(yàn)室中,用98%的濃硫酸稀釋成200g 20%的稀硫酸.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)儀器有膠頭滴管、量筒、燒杯和玻璃棒.
(2)實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、量取、配制、裝瓶并貼標(biāo)簽.請(qǐng)?zhí)顚懭鐖D2的標(biāo)簽.
(3)用量筒量水仰視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%.(填“大于”、“等于”或“小于”)

分析 【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】(1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀制氧氣的注意事項(xiàng)、反應(yīng)的原理以及濃硫酸的吸水性來分析;
(3)根據(jù)氣體排出水的體積測(cè)出氣體體積,據(jù)此連接實(shí)驗(yàn)裝置;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳所用藥品來分析;
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】(1)根據(jù)濃硫酸稀釋過程及所用儀器一一分析即可;
(2)依據(jù)濃硫酸的稀釋步驟直接作答;
(3)此題考查讀數(shù)時(shí)的誤差分析,正確的讀數(shù)方法為視線與凹液面最低處相平,否則會(huì)造成讀數(shù)不準(zhǔn).

解答 解:【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】(1)儀器①是酒精燈;故填:酒精燈;
(2)加熱高錳酸鉀生成氧氣的同時(shí),還生成了錳酸鉀和二氧化錳,為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,在試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花;若用D裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,其中的試劑應(yīng)為濃硫酸;故填:棉花;2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;濃硫酸;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,測(cè)氣體體積要根據(jù)氣體排出水的體積來看氣體體積,氣體要從D中的短管進(jìn)入,水從長管排出進(jìn)入量筒內(nèi),為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模致詼y(cè)定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積,可測(cè)定排出水的體積,因此各裝置的正確連接順序是aedf;故填:aedf;
(4)在實(shí)驗(yàn)室中常用固態(tài)的大理石或石灰石與液態(tài)的稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,多孔隔板上常放置的藥品應(yīng)為固態(tài)的石灰石或大理石;故填:石灰石或大理石;
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】(1)濃硫酸稀釋過程中需用用到:滴管、量筒、細(xì)口瓶、玻璃棒和燒杯,故填:玻璃棒;
(2)濃硫酸稀釋的主要步驟有:計(jì)算、量取、溶解配制、裝瓶并貼簽,標(biāo)簽上只需要寫明溶液的名稱與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可;故答案為:量;標(biāo)簽如下圖:

(3)用量筒量水時(shí)仰視讀數(shù),會(huì)造成所取水的體積比計(jì)算值大,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)降低,故答案為:小于.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室制氣體的依據(jù)、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)以及氣體的干燥,綜合性比較強(qiáng).本題型要充分利用題目給出的信息進(jìn)行理解運(yùn)用,讀數(shù)時(shí)要特別注意仰視和俯視都會(huì)造成誤差,仰視讀數(shù)比實(shí)際值低,俯視讀數(shù)比實(shí)際值高.正確的讀數(shù)方法為視線與凹液面最低處相平.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.我國電力部門應(yīng)加快進(jìn)行將內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化為電能的研究,以減少內(nèi)能在多次轉(zhuǎn)化過程中的損失
C.我國應(yīng)進(jìn)一步開發(fā)利用江河水力資源
D.隨著資源的不斷消耗,我國應(yīng)研究出一種既可以不消耗或少消耗能量,又能不斷對(duì)外多做功的機(jī)器

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14.下列對(duì)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
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①E溶液的顏色為藍(lán)色,反應(yīng)Ⅰ~Ⅲ中屬于置換反應(yīng)的是Ⅲ(填編號(hào)),化合物Na2DO4中D的化合價(jià)為+6.
②寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應(yīng)在工業(yè)上的用途是煉鐵.
③寫出一個(gè)由G制取C的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
④D與K的混合物7 g與足量的E溶液充分反應(yīng)后,固體質(zhì)量增加0.8g,則該混合物中D的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.根據(jù)如圖回答問題

(1)圖中儀器a的名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選用的裝置為BC(填序號(hào),下同),組裝氣體發(fā)生裝置后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性再添加藥物.
(3)實(shí)驗(yàn)室若要收集一瓶氧氣,應(yīng)選擇的裝置是C或E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示的一起和裝置,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問題.

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的ABCE(填字母標(biāo)號(hào))組合.
用F裝置來收集氧氣,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上,再將導(dǎo)管移出水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室也可用雙氧水來制取氧氣,用20g30%的雙氧水溶液稀釋成6%的雙氧水溶液,選用上圖儀器中的G(填字母標(biāo)號(hào))量取80mL的水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.增大壓強(qiáng)和降低溫度均可增大氣體在水中溶解的體積
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C.將食鹽、蔗糖溶于水后,溶質(zhì)均以分子形式存在
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.服用“鈣加鋅”口服液,能幫助兒童緩解( 。
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