【題目】為了回收硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中的銀,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:

1)若溶液乙為無(wú)色溶液,則固體甲一定有的物質(zhì)是______,可能有的物是______,步驟②中肯定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

2)若溶液乙為淺綠色溶液,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明濾液的成分:______。

【答案】銀、鐵 Fe+H2SO4=FeSO4+H2 取濾液少許,滴入稀鹽酸,若產(chǎn)生了白色沉淀說(shuō)明了含有硝酸銀,否則不含有硝酸銀

【解析】

1)溶液乙為無(wú)色溶液,可判斷溶液乙中不含亞鐵離子,則原溶液中的硝酸亞鐵被全部置換,根據(jù)金屬活動(dòng)性,硝酸銀中金屬銀先于鐵被置換出來(lái),因此,原溶液中的硝酸銀、硝酸鐵全部被置換,反應(yīng)后所得固體中一定含有被置換出來(lái)的金屬鐵和銀;可能含有的物質(zhì)是鋅;由于固體甲中一定含有鐵、銀,向其加入稀硫酸,則鐵與稀硫酸反應(yīng),生成硫酸亞鐵和氫氣;反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe+H2SO4=FeSO4+H2;

2)溶液乙為淺綠色,說(shuō)明原溶液中的硝酸亞鐵沒(méi)有完全反應(yīng),則所加入金屬鋅量不足;根據(jù)鹽溶液與金屬反應(yīng)的先后順序可判斷:所加入金屬鋅和硝酸銀溶液完全反應(yīng)后,繼續(xù)和硝酸亞鐵反應(yīng),由于溶液中含有硝酸亞鐵,所以不能判斷硝酸銀溶液是否完全反應(yīng)。由于稀鹽酸能與硝酸銀生成了氯化銀白色沉淀。所以實(shí)驗(yàn)方法是:取濾液少許,滴入稀鹽酸,若產(chǎn)生了白色沉淀說(shuō)明了含有硝酸銀,否則不含有硝酸銀。

故答案為:(1)銀、鐵,鋅,Fe+H2SO4=FeSO4+H2;(2)取濾液少許,滴入稀鹽酸,若產(chǎn)生了白色沉淀說(shuō)明了含有硝酸銀,否則不含有硝酸銀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)每年報(bào)廢的手機(jī)超過(guò)1億部。廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會(huì)造成資源浪費(fèi),也會(huì)污染土壤和水體;瘜W(xué)興趣小組為回收其中的銅,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發(fā)生類(lèi)似反應(yīng)。

1)將電路板粉碎成粉末的目的是_____。

2)寫(xiě)出一個(gè)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

3)濾液A中的陽(yáng)離子有_____。

4)步驟②的目的是_____

5)要除去粗銅中的雜質(zhì),不能選用_____。(選填字母序號(hào))

A 氯化銅溶液 B 稀鹽酸 C 蒸餾水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)國(guó)際上有銦等7種元素的相對(duì)原子質(zhì)量采用了我國(guó)科學(xué)家張青蓮測(cè)的數(shù)據(jù)。由如圖可知銦元素

A. 是非金屬元素

B. 質(zhì)子數(shù)為49

C. 相對(duì)原子質(zhì)量是114.8克

D. 與其他元素根本區(qū)別是中子數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在托盤(pán)天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,調(diào)節(jié)至平衡,在兩只燒杯里分別加入同體積同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,然后向左右兩燒杯中分別加入質(zhì)量相等的碳酸鈣和碳酸鈉。待充分反應(yīng)后碳酸鈉有剩余,則還可觀察到的現(xiàn)象是( 。

A. 天平指針最終偏向放碳酸鈣的燒杯一邊B. 天平指針最終偏向放碳酸鈉的燒杯一邊

C. 天平平衡D. 左邊燒杯中碳酸鈣有剩余

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 某溫度下,將一定量飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)

B. 相同質(zhì)量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸分別與足量的固體反應(yīng)

C. 向一定量氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D. 往盛有硫酸銅溶液的燒杯中加入鐵粉至過(guò)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)課外興趣小組欲配制80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氫氧化鈉溶液來(lái)制作“葉脈書(shū)簽”。

1)需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為__________g。

2)稱(chēng)量時(shí),氫氧化鈉固體應(yīng)放在__________(填“濾紙”或“燒杯”)中。

3)下列說(shuō)法或操作正確的是__________(填字母序號(hào))。

A配制該溶液時(shí)所需的玻璃儀器中不包括玻璃棒

B用量程為100mL的量筒量取所需要的水

C將稱(chēng)量好的固體倒入裝有水的量筒中溶解

4)在量取水的體積時(shí),若采用仰視的方法讀數(shù),則所配制的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將__________(填“偏大”或“偏小”)。

5)某同學(xué)用蒸餾水潤(rùn)濕了的pH試紙來(lái)測(cè)定配制好的溶液的pH值時(shí),他測(cè)得的結(jié)果會(huì)__________(填“偏大”、偏小”或“不變”)。

6)該興趣小組的同學(xué)提出還可以用配制好的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),具體操作如下圖:

在燒杯中加入10mL的氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,此時(shí)溶液呈__________色。接著加入一定量的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌后發(fā)現(xiàn)溶液為無(wú)色,此時(shí)__________(填“能”或“不能”)得出兩者恰好中和的結(jié)論。以下操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能證明加入的鹽酸為過(guò)量的是__________(填字母序號(hào))。

A加入少量鐵粉,無(wú)明顯現(xiàn)象

B滴加紫色石蕊溶液,攪拌后溶液變藍(lán)

C加入碳酸鈉溶液,產(chǎn)生氣泡

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從化合價(jià)和物質(zhì)類(lèi)別兩個(gè)維度認(rèn)識(shí)元素及其化合物性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方式。下圖是Fe及其化合物的化合價(jià)——物質(zhì)類(lèi)別二維圖。

(知識(shí)卡片):

在化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價(jià)升高,則必有元素化合價(jià)降低,且化合價(jià)升高的總數(shù)一定等于化合價(jià)降低的總數(shù)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1A物質(zhì)所屬物質(zhì)類(lèi)別是_________

2D的化學(xué)式是_________。

3)可以用_________(寫(xiě)化學(xué)式)和D在高溫下反應(yīng)生成A。

4G可以是硫酸鹽,這種硫酸鹽可用作貧血病人的補(bǔ)血?jiǎng)瑢?xiě)出可生成該硫酸鹽的化學(xué)方程式_________(只寫(xiě)一個(gè))。

5C在潮濕的空氣中很容易發(fā)生化合反應(yīng)變成E,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:

(1)30℃時(shí),向30克甲物質(zhì)中加入50克水,充分溶解后所得溶液是_____溶液(飽和不飽和”)

(2)若乙中混有少量甲,最好采用____的方法提純乙(降溫結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶”)

(3)30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的物質(zhì)是____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案