除去碳酸鈣粉末中混有的少量碳酸鈉，可先將混合物
 
，然后進(jìn)行
 
．
考點(diǎn)：混合物的分離方法
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：根據(jù)碳酸鈉易溶于水，碳酸鈣難溶于水，一種不能溶于水，另一種物質(zhì)能溶于水，可采用過濾的方法進(jìn)行分類，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：碳酸鈉易溶于水，碳酸鈣難溶于水，除去碳酸鈣粉末中混有的少量碳酸鈉，可先將混合物溶于水中，再進(jìn)行過濾、干燥．
故答案為：溶解；過濾、干燥．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了混合物的分離，理解過濾的原理（是將不溶于液體的固體分離的方法）、掌握常見物質(zhì)的溶解性是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）1個(gè)亞鐵離子
 
    （2）兩個(gè)水分子
 
．
（3）2個(gè)硫離子
 
     （4）3個(gè)鋅原子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

無(wú)土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．某品種茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有6%的KNO3．
（1）KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（保留0.1%）；
（3）某營(yíng)養(yǎng)液需要用5000g KNO3來配制，則含氮元素
 
g（保留0.1）．
（4）要配制150kg該營(yíng)養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量為
 
kg；
（5）在溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的KNO3溶液中加入3g KNO3和47g水完全溶解后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化合物中的原子團(tuán)的名稱及其化合價(jià)：
Ca（OH）2
 
；Al2（SO4）3
 
；K2CO3
 
；NH4Cl
 
；AgNO3
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知 A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）．其中，A 是人體胃酸的主要成分；B是一種常用的食品干燥劑，與水反應(yīng)放出大量的熱；C微溶于水；E 是地殼中含量居第二位的金屬元素．
（1）B 是
 
（填化學(xué)式）；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①B轉(zhuǎn)化為C：
 
；
②A與C反應(yīng)：
 
；
（3）如果 D 能與 A 反應(yīng)產(chǎn)生不溶于稀 HNO3的白色沉淀，則D 與 E 反應(yīng)的基本類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海洋資源十分豐富，海水曬鹽可獲得粗食鹽，粗食鹽中含有泥沙．實(shí)驗(yàn)室中除去粗食鹽中泥沙的過程如圖1：

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程回答問題：
①上述實(shí)驗(yàn)過程，采用的分離方法有溶解、
 
、
 
．
②下列裝置圖中屬于蒸發(fā)裝置的是
 
（填編號(hào)），其中玻璃棒的作用是
 

③過濾是分離
 
和
 
的操作．指出圖2中儀器的名稱：B、
 
，C、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硬水是指
 
 的水．硬水和軟水的區(qū)別方法是
 
．硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是：日常生活中用
 
，實(shí)驗(yàn)室
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推斷題：現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A元素原子核內(nèi)只含一個(gè)質(zhì)子，B元素的單質(zhì)是一種氣體，這種氣體能供給呼吸，C元素是空氣中含量最多的元素，D元素的原子核外有三個(gè)電子層，最外層有2個(gè)電子，E元素是地殼中含量最多的金屬元素，則：A元素的符號(hào)為
 
，B元素的符號(hào)為
 
，C元素的符號(hào)為
 
，D元素的離子符號(hào)是
 
，E元素的符號(hào)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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