寫出下列化合物中的原子團(tuán)的名稱及其化合價(jià)：
Ca（OH）2
 
；Al2（SO4）3
 
；K2CO3
 
；NH4Cl
 
；AgNO3
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的元素組成,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)化合價(jià)原則和常見元素的化合價(jià)可以計(jì)算出化合物中原子團(tuán)的化合價(jià)．
解答：解：氫氧化鈣中含有的原子團(tuán)是氫氧根；
設(shè)氫氧化鈣中氫氧根的化合價(jià)為x．
（+2）+x×2=0
x=-1
硫酸鋁中含有的原子團(tuán)是硫酸根；
設(shè)硫酸鋁中硫酸根的化合價(jià)為y．
（+3）×2+y×3=0
y=-2
碳酸鉀中含有的原子團(tuán)是碳酸根；
設(shè)碳酸鉀中碳酸根的化合價(jià)為z．
（+1）×2+z=0
z=-2
氯化銨中含有的原子團(tuán)是銨根；
設(shè)氯化銨中銨根的化合價(jià)為w．
w+（-1）=0
w=+1
硝酸銀中含有的原子團(tuán)是硝酸根；
設(shè)硝酸銀中硝酸根的化合價(jià)為m．
（+1）+m=0
m=-1
故答案為：氫氧根，-1；硫酸根，-2；碳酸根，-2；銨根，+1；硝酸根，-1；
點(diǎn)評：本題主要考查常見原子團(tuán)的名稱和化合價(jià)的計(jì)算．難度較�。忸}時可以把原子團(tuán)看成一種元素，從這個角度理解，可以把這樣的計(jì)算題簡單化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A和B組成的黑色混合物，按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A．
 
，B．
 
，C．
 
，D．
 
，E．
 
．
（2）寫出①②兩步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時，我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生．小偉提醒：是不是拿錯藥品了？我查驗(yàn)后確認(rèn)藥品沒錯，但在氫氧化鈉溶液的瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀固體物質(zhì)．我猜想可能是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．
（1）氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的反應(yīng)，用化學(xué)方程式表示為
 
．
（2）為確認(rèn)該溶液已變質(zhì)，我設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式填入下表．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有關(guān)的化學(xué)方程式
取少量待檢溶液于試管中，滴加足量的稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
 
（3）我還想檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)，請你一起進(jìn)行探究：
探究的目的 探究的步驟 主要的現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32- 取少量溶液于試管中，滴加足量的①溶液 有白色沉淀產(chǎn)生
驗(yàn)證是否有氫氧化鈉 向上述實(shí)驗(yàn)所得溶液中滴加2-3滴酚酞試液 酚酞試液不變色
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該氫氧化鈉溶液是 ②
 
（填“部分”或“完全”）變質(zhì)．
（4）通過上述實(shí)驗(yàn)探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)
 
保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式，并注明反應(yīng)類型．
（1）鋁很難從礦物中提取出來，因此利用電解氧化鋁的方法得到金屬鋁．
 
，反應(yīng)類型
 

（2）古代濕法煉銅，“曾青的鐵則化為銅”
 
，反應(yīng)類型
 

（3）法醫(yī)常用鋅和鹽酸混合在一起，檢驗(yàn)是否砒霜中毒，砒霜的主要成分為As2O3，若試樣中有砒霜，則反應(yīng)生成砷化氫（AsH3），氯化鋅和水．寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（4）在潮濕的空氣中，銅也能與空氣中的二氧化碳、氧氣、水等發(fā)生反應(yīng)生成銅綠．
 
，反應(yīng)類型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某種牙膏中含有抗牙腐蝕的藥物，其化學(xué)式為Na2FPO3，已知F為-1價(jià)，則該藥物中磷的化合價(jià)為
 
，如果藥物的相對分子質(zhì)量為144，求氟原子的相對原子質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲物質(zhì)溶液，以下操作中會導(dǎo)致所配置溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
 

A．量筒量取水時仰視讀數(shù)
B．配合的溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時濺出
C．固體甲中含有雜質(zhì)．
（2）實(shí)驗(yàn)室需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，所需固體氫氧化鈉的質(zhì)量為
 
g，主要操作步驟是：計(jì)算、
 
、溶解．在溶解過程中用玻璃棒攪拌，其作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去碳酸鈣粉末中混有的少量碳酸鈉，可先將混合物
 
，然后進(jìn)行
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì) ①二氧化硫 ②礦泉水 ③潔凈的空氣 ④五氧化二磷 ⑤高錳酸鉀 ⑥鐵粉 ⑦冰水混合物 ⑧紅磷 ⑨二氧化碳 ⑩液態(tài)氧，
其中屬于純凈物的是：
 
，屬于混合物的是：
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，屬于化合物的是
 
，屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種叫“干水”的物質(zhì)．每個“干水”粒子是外層包上二氧化硅納米粒子的小水滴，成分95%仍是“濕水”，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍．下列敘述正確的是（　�。�
A、“干水”是純凈物
B、“干水”中的微粒已停止運(yùn)動
C、“干水”的應(yīng)用有利于緩解室溫效應(yīng)
D、“干水”就是“干冰”，可用于人工降雨

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