如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
酒精燈
酒精燈
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法,如分解過(guò)氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀等.寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制氧氣的文字表達(dá)式:
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)采用分解過(guò)氧化氫制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:
①②
①②
(填序號(hào)).
①產(chǎn)物無(wú)污染;②不需加熱;③需加熱;④生成物只有氧氣.
(4)甲同學(xué)用分解過(guò)氧化氫的方法制取并收集氧氣,應(yīng)分別選擇
BC或BE
BC或BE
(填字母)裝置;除過(guò)氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是
二氧化錳
二氧化錳
,其作用是:
催化作用(或加快過(guò)氧化氫的分解)
催化作用(或加快過(guò)氧化氫的分解)
;加入藥品前應(yīng)注意檢查裝置的
氣密
氣密
性.
(5)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,寫(xiě)出加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:
防止加熱時(shí)高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管
;用該方法制氧氣,發(fā)現(xiàn)氧氣始終收集不滿(mǎn),寫(xiě)出一條可能的原因
裝置漏氣或高錳酸鉀的量不足
裝置漏氣或高錳酸鉀的量不足
分析:(1)熟練掌握常見(jiàn)的化學(xué)儀器名稱(chēng)和用途;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式;
(3)根據(jù)采用分解過(guò)氧化氫制氧氣的產(chǎn)物及反應(yīng)條件分析選擇;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置:固體加熱型和固液常溫型;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法;根據(jù)加速過(guò)氧化氫分解中催化劑的作用及實(shí)驗(yàn)的步驟分析;
(5)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式;根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣裝置的注意事項(xiàng)分析棉花的作用;從裝置的氣密性及藥品的量分析收集不到氣體的原因.
解答:解:(1)熟記常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途:①是酒精燈;②是集氣瓶;故填:酒精燈;集氣瓶;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;故填:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,因此產(chǎn)物無(wú)污染,反應(yīng)條件不需要加熱,故選擇①②;故填:①②;
(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳是催化劑,起到催化作用;發(fā)生裝置屬于固液常溫型B裝置;因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒芏缺瓤諝獯,故收集裝置E(向上排空氣法)、C(排水法);故可以選擇BC或BE組合;為防止裝置漏氣而收集不到氣體,因此加入藥品前應(yīng)注意檢查裝置的氣密性;故填:BC或BE;二氧化錳;催化作用(或加快過(guò)氧化氫的分解);氣密;
(5)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是:防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管;若裝置漏氣或高錳酸鉀的量不足,可能會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不滿(mǎn);故填:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;防止加熱時(shí)高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管;裝置漏氣或高錳酸鉀的量不足.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制取原理的書(shū)寫(xiě)、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇以及實(shí)驗(yàn)的步驟、操作的注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及相關(guān)的知識(shí),能夠考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力,這是需要重點(diǎn)掌握的知識(shí),也是中考?嫉念}型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的名稱(chēng)按要求填空:

①常用于給物質(zhì)加熱做為熱源的是
酒精燈
,既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是
試管

②涉及定量的問(wèn)題的儀器的是
量筒、天平

③測(cè)水的沸點(diǎn)必須用到上述的儀器有
溫度計(jì)

④過(guò)濾時(shí)用到的儀器有
漏斗、燒杯、鐵架臺(tái)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
錐形瓶
錐形瓶
;②
集氣瓶
集氣瓶
;③
量筒
量筒

(2)制取氧氣有多種方法,如分解過(guò)氧化氫、加熱高錳酸鉀、
加熱氯酸鉀
加熱氯酸鉀
等.
(3)采用分解過(guò)氧化氫制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如
①②
①②
(填序號(hào)).
①產(chǎn)物無(wú)污染;②不需加熱;③需加熱;④生成物只有氧氣.
(4)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的測(cè)量方法:
將集氣瓶裝滿(mǎn)水,用量筒測(cè)得水的體積就是集氣瓶的容積
將集氣瓶裝滿(mǎn)水,用量筒測(cè)得水的體積就是集氣瓶的容積
(儀器、用品等任選).
(5)甲同學(xué)以高錳酸鉀為原料,他選擇發(fā)生裝置
A
A
(填字母)和E組合制取氧氣,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因是
試管口沒(méi)有棉花團(tuán),高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽
試管口沒(méi)有棉花團(tuán),高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因是
沒(méi)有先撤導(dǎo)管后撤酒精燈,水槽內(nèi)的水倒流炸裂試管
沒(méi)有先撤導(dǎo)管后撤酒精燈,水槽內(nèi)的水倒流炸裂試管

(6)乙同學(xué)用分解過(guò)氧化氫的方法制取并收集一瓶氧氣,他選擇裝置B和C,除過(guò)氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是
二氧化錳
二氧化錳
,其作用是
催化作用
催化作用
.當(dāng)他把帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)帶火星的木條始終沒(méi)有復(fù)燃,造成這種后果的原因可能是
裝置漏氣
裝置漏氣
藥品量不足
藥品量不足
.(寫(xiě)出兩點(diǎn))
(7)若要收集純凈的氧氣,最好用排水法,但是發(fā)現(xiàn)排水法收集的氧氣不純,其原因可能是
集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水,還混有空氣
集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水,還混有空氣
、
加熱時(shí),沒(méi)有等到有連續(xù)均勻的氣泡出現(xiàn)時(shí),就開(kāi)始收集
加熱時(shí),沒(méi)有等到有連續(xù)均勻的氣泡出現(xiàn)時(shí),就開(kāi)始收集
.(寫(xiě)出兩種原因)
(8)氨氣是一種元色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室里常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.請(qǐng)回答.
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)該選用裝置
A
A
(填字母,下同),收集氨氣最好選用裝置
D
D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?義烏市)如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置.在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)臉中,可選用的發(fā)生和收集裝置是
B C
B C
(填裝置的編號(hào)).在此反應(yīng)中,二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置.
(1)儀器a的名稱(chēng)是
分液漏斗
分液漏斗

(2)用此裝置制取氧氣時(shí),a中盛放的液體是
雙氧水
雙氧水
;用此裝置制取二氧化碳時(shí),a中盛放的液體是
稀鹽酸
稀鹽酸

(3)使用此裝置制取氣體前應(yīng)檢查裝置的氣密性,請(qǐng)寫(xiě)出一種檢查此裝置氣密性的操作方法:
關(guān)閉活塞,將導(dǎo)管放入水中,用手捂住錐形瓶外壁,看
導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,松手冷卻后,導(dǎo)管中形成一段液柱
關(guān)閉活塞,將導(dǎo)管放入水中,用手捂住錐形瓶外壁,看
導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,松手冷卻后,導(dǎo)管中形成一段液柱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的制取和收集氣體的裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a、b的名稱(chēng):a
酒精燈
酒精燈
 b
集氣瓶
集氣瓶

(2)使用裝置②時(shí),長(zhǎng)頸漏斗需伸入液面下,原因是
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗口溢出
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗口溢出

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,選用裝置①,還是裝置②,主要取決于兩個(gè)因素:一是反應(yīng)物的狀態(tài),二是
反應(yīng)條件
反應(yīng)條件

(4)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,應(yīng)選用裝置①作為發(fā)生裝置,但是需在試管口放置一小團(tuán)棉花,其目的是
防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管

(5)I.實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置是
D
D
(填序號(hào)).
A.①③B.①⑤C.②④D.②⑤
II.檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿(mǎn)
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿(mǎn)

(6)圖2所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)
防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
無(wú)
無(wú)
(填“有”或“無(wú)”)明顯影響.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案