15．小明在家自制汽水，所用的配料如圖，回答下列問(wèn)題．
①檸檬酸的pH＜7（填“＜”、“=”或“＞”），
②小蘇打的化學(xué)式為NaHCO3，屬于無(wú)機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．
③配料中富含維生素的是果汁．

分析 ①根據(jù)自制汽水的配料的成分中含有檸檬酸，進(jìn)行分析解答．
②小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，結(jié)合碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無(wú)機(jī)物類似，因此把它們看作無(wú)機(jī)物；進(jìn)行分析解答．
③根據(jù)蔬菜、水果中富含維生素，進(jìn)行分析解答．

解答 解：①自制汽水的配料的成分中含有檸檬酸，顯酸性，檸檬酸的pH小于7．
②小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其化學(xué)式為NaHCO3；碳酸氫鈉中含有碳元素，但其性質(zhì)與無(wú)機(jī)物類似，因此把它們看作無(wú)機(jī)物．
③蔬菜、水果中富含維生素，配料中富含維生素的是果汁．
故答案為：
①＜；②NaHCO3；無(wú)機(jī)物；③果汁．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書寫方法、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、各種營(yíng)養(yǎng)素的生理功能與食物來(lái)源等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．t1℃時(shí)，分別將20g甲、乙兩種晶體（不含結(jié)晶水）加入盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，恰好完全溶解，升溫到t2℃時(shí)甲、乙燒杯中出現(xiàn)圖1所示的現(xiàn)象，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)合圖2中甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，判斷下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)燒杯中甲、乙兩物質(zhì)形成的溶液是飽和溶液
B．t1℃時(shí)燒杯中甲的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為16.7%
C．t2℃時(shí)燒杯中甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量是115g
D．t1℃時(shí)燒杯中甲、乙兩物質(zhì)形成的溶液升溫到t2℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、澄清石灰水、火柴及以下如圖1儀器：

（1）若補(bǔ)充一種藥品大理石（或石灰石）（填名稱），可以制取一種氣體A，制取A氣體的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．若補(bǔ)充一種儀器酒精燈（填名稱），還能制取另一種氣體B．
（2）用圖2裝置收集一瓶氣體氣體B，并進(jìn)行其性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．將氣體的發(fā)生裝置與導(dǎo)管C相連，就能在集滿水的集氣瓶中收集到氣體B，理由是該氣體密度比水小，不易溶于水也不與水反應(yīng)，使瓶?jī)?nèi)氣體增多，壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，壓強(qiáng)差作用下，集氣瓶中的水被排入燒杯中．

（3）圖3是某同學(xué)繪制的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其能與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)幫助他將該裝置圖補(bǔ)充完整，并在圖中標(biāo)出試劑名稱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．
（1）天然水多為硬水，生活中可通過(guò)煮沸使其轉(zhuǎn)化為軟水；
（2）家用凈水劑中常使用活性炭?jī)羲�，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)；
（3）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染，請(qǐng)列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)．其中，A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體，D是廚房中常見(jiàn)的調(diào)味品，E為白色沉淀，從C→D的反應(yīng)過(guò)程中有藍(lán)色沉淀生成．下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略．
（1）請(qǐng)寫出化學(xué)式：AHCl，F(xiàn)CuO或Cu（OH）2．
（2）寫出D→E的化學(xué)方程式：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．
（3）C溶液與鐵粉反應(yīng)后，取剩余固體加入鹽酸，沒(méi)有氣體放出．請(qǐng)分析：C與鐵粉反應(yīng)后的溶液組成中除了H2O外，一定存在的物質(zhì)有FeCl2，可能存在的物質(zhì)有CuCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題．
（1）銅片與黃銅片相互刻畫，在銅片表面會(huì)留下劃痕；
（2）在Cu，Al，Au三種金屬中，常溫下因表面形成氧化膜而耐腐蝕的是鋁；
（3）煉鐵核心反應(yīng)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2中，氧化鐵發(fā)生了還原反應(yīng)；
（4）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到無(wú)色濾液，則濾渣中一定含有的金屬是銀和銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．加碘食鹽是指在氯化鈉（NaCl）中加入適量的碘酸鉀（KIO3）．根據(jù)如圖的溶解度曲線，判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．20℃時(shí)，NaCl的溶解度＞KIO3的溶解度
B．20℃時(shí)，不可能制得相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KIO3溶液和NaCl溶液
C．KIO3的溶解度隨溫度升高而增大
D．20℃時(shí)，NaCl飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞KIO3飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
Ⅰ．寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
Ⅱ．探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：可能是CaCl2和HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溶液無(wú)明顯變化（或溶液不變紅色），結(jié)論：猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀，結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量．
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？ac（填序號(hào)）
a．pH試紙     b．銅     c．紫色石蕊溶液       d．硝酸銀溶液
（3）要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2015年4月10日，南京工業(yè)大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)在有機(jī)合成材料中成功觀察到“長(zhǎng)余輝”現(xiàn)象，并研究出有機(jī)的夜明珠，下列屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．不銹鋼湯勺B．塑料玩具C．羊毛圍巾D．純棉T恤

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同步練習(xí)冊(cè)答案