Question

“用微觀的眼光看世界”，是我們學習化學的重要思想方法．試根據(jù)以下材料，結合你學過的化學知識，簡要回答問題：
材料一  一滴水里大約有15億億個水分子，如果10億人來數(shù)一滴水中的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要數(shù)3萬年才能數(shù)完．
材料二  利用體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮的性質(zhì)可以測量人的體溫．
材料三  在一杯熱水和一杯冷水中各滴一滴紅墨水，可以看到盛熱水的杯子中整杯水先變紅，盛冷水的杯中后逐漸整杯變紅．
（1）材料一說明

 

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（2）材料二說明

 

；
（3）材料三說明

 

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Answer 1

考點：分子的定義與分子的特性

專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成

分析：（1）根據(jù)材料中的數(shù)據(jù)顯示可總結出分子的��；
（2）根據(jù)分子間有間隔分析；
（3）根據(jù)分子在不斷運動分析．

解答：解：（1）由一滴水里大約有15萬億億個水分子，說明了一滴水中水分子很多，間接說明了水分子的體積很小，但真實存在；
（2）熱脹冷縮是指溫度升高分子運動速度增加，分子之間的間隔增大，體積膨脹，溫度降低，分子運動速度減慢，分子之間間隔變小，體積縮小，說明了分子之間有間隔，所以可用體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮的性質(zhì)可以測量人的體溫；
（3）在一杯熱水和一杯冷水中各滴一滴紅墨水，可以看到盛熱水的杯子中整杯水先變紅，盛冷水的杯中后逐漸整杯變紅是由于分子在不斷運動，且溫度升高分子的運動速度加快．
故答案為：（1）分子很小，但真實存在；
（2）原子之間有間隔，且間隔的大小受溫度的影響；
（3）分子在不斷運動，且溫度升高分子的運動速度加快．

點評：本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、準確把握分子的概念是解答本題的關鍵．