14．食醋是廚房的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸（CH3COOH）．下列有關(guān)醋酸的說法正確的是（　�。�
A．醋酸是一種氧化物
B．醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%
C．醋酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的
D．醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2：4：2

分析 A．根據(jù)氧化物的概念來分析；
B．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析．

解答 解：A．醋酸中含有碳、氫、氧三種元素，而氧化物中只含兩種元素，故錯誤；
B．醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{12×2}{12×2+1×4+16×2}×100%$=40%，故正確；
C．醋酸是由醋酸分子構(gòu)成的，而醋酸分子是有碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的，故錯誤；
D．醋酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量之比為（12×2）：（1×4）：（16×2）≠2：4：2，故選項說法錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．A、B兩種氣體的混合氣通入澄清的石灰水中，石灰水無明顯變化；將燒至紅熱的木炭放入混合氣中，木炭燃燒生成一種新的氣體C，木炭熄滅后，測知氣體B已全部耗盡；往A、C混合氣體中加入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變白色渾濁．又測知A氣體在空氣中的體積分數(shù)約為$\frac{4}{5}$．
這三種氣體是：A氮氣；B氧氣；C二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．空氣是人類賴以生成的自然資源．空氣中含量最多的兩種氣體是N2、O2（填兩種物質(zhì)的化學(xué)式），人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能供給呼吸．氧氣還能支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．鎂在空氣中燃燒的反應(yīng)中，每48份質(zhì)量的鎂和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成80份質(zhì)量的氧化鎂（寫名稱），其化學(xué)方程式是2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．已知A可能為黑色粉末MnO2、CuO、Fe3O4、C粉、Fe粉中之一，D為金屬單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：

（1）C的化學(xué)式是CO2，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）若B為上述黑色粉末中之一，D為紅色固體，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．根據(jù)下列實驗裝置填空：

（1）圖中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？是（填“是”或“否”）．
（2）化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是B（填字母序號）
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質(zhì)種類  ⑤原子種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D(zhuǎn)．②③⑤
（3）圖2中ac兩處（用a、b、c表示）的現(xiàn)象，能證明可燃物須接觸空氣才能燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．著名高分子化學(xué)家、北大校長周其鳳寫了一首歌名為《化學(xué)是我，化學(xué)是你》的歌，寫出了化學(xué)對社會進步和人類文明的貢獻．關(guān)于化學(xué)對社會進步和人類文明的貢獻，下列說法不正確的是（　�。�
A．化石燃料的直接利用，促進了低碳經(jīng)濟的發(fā)展
B．新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)
C．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康
D．化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖為“XX”鈣片商品標簽圖，請根據(jù)標簽的有關(guān)信息完成下列各題．
（1）每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為0.6g．
（2）小花同學(xué)為測定其碳酸鈣的含量標注是否屬實，她取出10片鈣片，研碎后放入小燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸30g，稱量小燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量是43.4g（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng)）．
①生成的二氧化碳的質(zhì)量為6.6g．
②通過計算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置．取一大燒杯，裝入大半杯水，燒杯內(nèi)放入一些金魚藻，并通入一定量的氣體A，靜置一段時間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，在陽光下放置一段時間，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降．根據(jù)這一實驗，回答下列問題．
（1）寫出實驗室制取A氣體的文字表達式：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
（2）通入A氣體的目的：促進植物的光合作用．
（3）當(dāng)試管內(nèi)液面如圖所示時，試管內(nèi)的氣體壓強小于（填大于或小于）外界大氣壓強．

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同步練習(xí)冊答案