9．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可作保護(hù)氣
B．廚房?jī)?nèi)燃?xì)庑孤⿻r(shí)應(yīng)立即打開(kāi)排氣扇
C．工業(yè)上用汽油或燒堿溶液等清洗油污
D．購(gòu)物時(shí)使用棉布袋有利于減少“白色污染”

分析 A、根據(jù)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定進(jìn)行分析；
B、根據(jù)燃?xì)饩哂锌扇夹裕c空氣混合后的氣體遇明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸進(jìn)行分析；
C、根據(jù)汽油可以溶解油污，燒堿可以乳化油污進(jìn)行分析；
D、根據(jù)造成“白色污染”的原因進(jìn)行分析．

解答 解：A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護(hù)氣．故A說(shuō)法正確；
B、燃?xì)饩哂锌扇夹�，與空氣混合后的氣體遇明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸，打開(kāi)排氣扇會(huì)產(chǎn)生電火花，可能發(fā)生爆炸，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、汽油可以溶解油污，燒堿可以乳化油污，所以工業(yè)上用汽油或燒堿溶液等清洗油污，故C說(shuō)法正確；
D、白色污染是指難降解的塑料對(duì)環(huán)境造成的污染，所以購(gòu)物時(shí)使用棉布袋有利于減少“白色污染”，故D說(shuō)法正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，“化學(xué)與生活”是中考熱點(diǎn)之一，本題體現(xiàn)了化學(xué)來(lái)源于生活，又為生活服務(wù)的理念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．最外層電子數(shù)相同的微粒，化學(xué)性質(zhì)一定相同
B．對(duì)于化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D，若m克A和m克B反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量之和一定等于2m克
C．對(duì)于同一溶質(zhì)的水溶液，在相同溫度時(shí)，飽和溶液一定比不飽和溶液濃
D．兩種化合物反應(yīng)生成另外兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)首次合成了單原子鉑催化劑，率先提出“單原子催化”概念． 單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意圖．

（1）根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，判斷下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A（填字母序號(hào)）．
A．使用單原子催化劑能提高生成物的產(chǎn)量
B．該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有變化
C．生成物甲醇屬于有機(jī)物
D．反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成．
（2）根據(jù)上圖寫(xiě)出單原子催化劑用于合成氣制造甲醇反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+2H2$\frac{\underline{\;單原子催化劑\;}}{\;}$CH3OH．
（3）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)．如果僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是A（填字母序號(hào)）．
A．尿素[CO（NH2）2]B．葡萄糖（C6H12O6） C．甲醛（CH2O）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．同學(xué)們知道燒堿、純堿都顯堿性，但是哪種物質(zhì)的堿性強(qiáng)呢？小敏同學(xué)提出用PH試紙檢驗(yàn)．就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　�。�
A．提出問(wèn)題B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案C．獲得結(jié)論D．收集證據(jù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．培養(yǎng)郁金香的無(wú)色營(yíng)養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成．小金設(shè)計(jì)并完成如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究其成分，分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明原營(yíng)養(yǎng)液含有Ca（NO3）2
B．實(shí)驗(yàn)2中得到的白色沉淀為AgCl
C．由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2不能確定原營(yíng)養(yǎng)液的所有成分
D．顛倒實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2順序，會(huì)影響原營(yíng)養(yǎng)液成分的結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣----氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B．固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應(yīng)
C．濃硫酸能使木材紙張變黑----濃硫酸具有脫水性
D．氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．如圖所示，A-F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B、E是氧化物．C、D、F是單質(zhì)，A是造成溫室效應(yīng)的氣體，A和B含有相同元素，D是密度最小的氣體．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）物質(zhì)B的一種化學(xué)性質(zhì)可燃性．
（2）C→D的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，或Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（3）物質(zhì)F與物質(zhì)E的相對(duì)分子質(zhì)量差為14．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)欲在常溫、常壓下，用質(zhì)量為m的鎂與足量的稀硫酸反應(yīng)，測(cè)定鎂的相對(duì)原子質(zhì)量．利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，盛放鎂條的隔板有小孔，圖中固定裝置已略去，充分反應(yīng)后，測(cè)得生成氫氣的體積為V．已知本實(shí)驗(yàn)條件下，氫氣的密度為ρ；鎂與稀硫酸的反應(yīng)為放熱反應(yīng)，
反應(yīng)化學(xué)方程式：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑．
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，能使乙裝置中稀硫酸進(jìn)入丙裝置的具體操作是打開(kāi)活塞，使水進(jìn)入甲中．
（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得的鎂相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{2m}{ρV}$．
（3）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說(shuō)法，其中正確的有①③．（可多選）
①連接儀器后，要先檢查裝置的氣密性
②當(dāng)丙中無(wú)氣泡產(chǎn)生，立即讀取戊量筒中水的體積，即反應(yīng)生成氫氣的體積
③裝置中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
④利用該實(shí)驗(yàn)原理，還可以測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．利用A、B兩種鹽可制得一系列的重要化合物，某制備過(guò)程如圖所示．已知A是BaCl2且在I步反應(yīng)中過(guò)量，B的溶液呈藍(lán)色，C是一種堿．

下列四種物質(zhì)中，不符合C物質(zhì)條件的是（　�。�
A．NaOHB．KOHC．Ca（OH）2D．Ba（OH）2

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