Question

【題目】下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關問題：

①寫出 a、b儀器的名稱：a ， b ．
②實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填編號），試管口要放一團棉花，其作用是 ． 該反應的文字表達式是 ， 基本反應類型是 ．
③采用過氧化氫制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用（填編號），如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ．
④裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應從（填“a”或“b”）端通入；裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從端通入．
⑤實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置E進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖G所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質是：、 ．
⑥裝置的氣密性是保證氣體實驗成功的關鍵，下列圖示操作中，不能用于檢查氣密性的是

Answer 1

【答案】試管；錐形瓶；A；防止高錳酸鉀進入導管；高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應；B；把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿；c；d；A；不溶于水；密度比空氣�。籄
【解析】解：①a是試管，b是錐形瓶．
故填：試管；錐形瓶．②實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應選用的發(fā)生裝置是A，試管口要放一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀進入導管，該反應的文字表達式是：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應．
故填：A；防止高錳酸鉀進入導管；高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應．③采用過氧化氫制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B，這是因為B中的分液漏斗可以控制反應速率，并且能夠節(jié)約藥品，如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．
故填：B；把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．④裝置F用排空氣法收集氧氣，因為氧氣密度比空氣大，則氣體應從c端通入；裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從d端通入．
故填：c；d．⑤實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A；
甲烷氣體一般采用裝置E進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖G所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質是：不溶于水、密度比空氣小．
故填：A；不溶于水；密度比空氣�。�⑥下列圖示操作中，不能用于檢查氣密性的是A，這是因為無論A裝置是否漏氣，實驗現(xiàn)象相同，而BCD中，如果裝置不漏氣，則B中導管口會產生氣泡，C中長頸漏斗末端產生氣泡，D中長頸漏斗和試劑瓶中出現(xiàn)液面差．
故填：A．
①要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；②高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 為了防止高錳酸鉀進入導管，通常在試管口塞一團棉花；③注射器和分液漏斗能夠控制液體藥品的流量，從而可以控制反應速率；氧氣密度比空氣大，能使帶火星的木條復燃；④氧氣不易溶于水；⑤根據(jù)氣體的收集方法可以判斷氣體的性質；⑥凡是有氣體參加或產生的實驗，實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結果．