【題目】下列敘述正確的是  

A. 若兩種粒子的核外電子數(shù)相同,則這兩種粒子一定屬于同種元素

B. 若兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同,則這兩種粒子一定屬于同種元素

C. 若兩種粒子屬于同一種元素,則這兩種粒子的質(zhì)子數(shù)一定相等

D. 若兩種粒子屬于同一種元素,則它們的最外層電子數(shù)一定相等

【答案】C

【解析】

A、若兩種粒子的核外電子數(shù)相同,這兩種粒子不一定屬于同種元素,如鎂離子和鈉離子核外電子數(shù)相同,但它們的質(zhì)子數(shù)不同,屬于不同種元素,故A錯誤;

B、質(zhì)子數(shù)相同的粒子,不一定屬于同種元素,如水分子和氖原子的質(zhì)子數(shù)相同,不能說是同種元素的原子,故B錯誤;

C、元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。若兩種粒子屬于同種元素,這兩種粒子的質(zhì)子數(shù)一定相同,故C正確;

D、若兩種粒子屬于同種元素,這兩種粒子的最外層電子數(shù)不一定相同,如某元素的原子和離子最外層電子數(shù)不相同,故D錯誤。故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的生產(chǎn)、生活離不開水,請回答下列問題

(1)生活中常用______來區(qū)分軟水和硬水。

(2)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是______

(3)二氧化氯是新一代自來水消毒劑。它屬于______填字母符號

A.混合物@氧化物@化合物

(4)水常用于滅火,其滅火原理是______寫一點即可

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請從AB兩題中任選1作答,若兩題均作答,按 A計分。

A用下圖裝置制取氧氣

B用下圖裝置制取二氧化碳

(1)儀器a的名稱是_______

(2)制氧氣的化學方程式為________。

(3)能用排水法收集氧氣的原因是_______。

(1)儀器b的名稱是_______。

(2)制二氧化碳的化學方程式為_______

(3)能用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. N點對應的ZnSO4溶液升溫或降溫均都可能析出晶體

B. M點對應的ZnSO4溶液是不飽和溶液

C. ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度升高而增大

D. 40℃時,ZnSO4的溶解度為41g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用海水(含氯化鈉、氯化鎂)處理含二氧化硫廢氣的方法如下:

(1)NaCl溶液能導電,是因為NaCl在水分子作用下,解離出______。

(2)經(jīng)操作a得到的Mg(OH)2沉淀需要洗凈,為證明是否洗凈,可取洗滌液少量,向其中加入下列試劑中的______(填字母序號),即可達到實驗目的。

ANa2CO3溶液 B.石灰水 C.稀鹽酸 D.稀硫酸

(3)如圖中從海水到得到NaCl溶液的過程屬于______(物理變化化學變化”)

(4)圖中反應①、③、④屬于化合反應的是______(填序號)。

(5)①中反應的化學方程式為______。

(6)④中反應的化學方程式為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】加熱氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物,受熱過程中固體質(zhì)量的變化如下圖所示,有關說法正確的是

A. 參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量為a b g

B. m 點時固體中鉀元素的質(zhì)量大于 n 點時固體中鉀元素的質(zhì)量

C. m→n 的過程中,二氧化錳在固體中的質(zhì)量分數(shù)增加

D. n 點時固體中含有三種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氮氣和氫氣在一定條件下化合生成氨氣。工業(yè)上合成氨的主要流程如圖所示(已知:同等條件下氣體體積比等于其分子個數(shù)比)。下列說法不正確的是

A. 流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)只有氮氣

B. 由圖中可知氨氣的沸點高于氮氣和氫氣

C. 氨氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),分子間空隙變小

D. 理論上通入合成塔內(nèi)的氮氣和氫氣的體積比應為1:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料,回答問題。

材料一:根據(jù)十三五全國城鎮(zhèn)生活垃圾無害化處理設施建設規(guī)劃,到2020年城鎮(zhèn)生活垃圾類燒處理能力要占總無害化處理能力的以上。也就是說未來,中國要建很多垃圾焚燒發(fā)電廠。

材料二:垃圾焚燒即通過適當?shù)臒岱纸狻⑷紵,熔融等反應,使垃圾?jīng)過高溫下的氧化進行減容,成為殘渣或者熔融固體物質(zhì)的過程。

垃圾焚燒設施必須配有煙氣處理設施,防止重金屬、有機類污染物等再次排入環(huán)境介質(zhì)中;厥绽贌a(chǎn)生的熱量,可達到廢物資源化的目的。

垃圾焚燒是一種較古老的傳統(tǒng)的處理垃圾的方法,由于垃圾用焚燒法處理后,減量化效果顯著,節(jié)省用地,還可消滅各種病原體,將有毒有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物,故垃圾焚燒法已成為城市垃圾處理的主要方法之一,現(xiàn)代的垃圾焚燒爐皆配有良好的煙塵凈化裝置,減輕對大氣的污染。摘自百度百科

(1)填埋是城市垃圾最基本的處置方法,垃圾填埋法里垃圾主要發(fā)生的是______。

A.劇烈氧化

B.緩慢氧化

(2)要讓垃圾充分燃燒下列措施可行的是______(不定項,后同)。

A.垃圾焚燒前要進行干燥

B.向焚燒爐里鼓入充足的空氣

C.大塊垃圾焚燒前要進行粉碎

D.垃圾分類,把適宜焚燒的垃圾送去焚燒

(3)對垃圾焚燒廠正確的做法是______。

A.從我做起,做好生活垃圾分類

B.嚴格論證,科學選址

C.多查資料,增加了解,消除誤解

D.嚴格監(jiān)管,高標準運行

(4)與垃圾填埋相比垃圾焚燒的優(yōu)點有哪些?(2點即可)____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究金屬活動性,將鋅和銅分別放入稀硫酸中,銅不反應而鋅的表面有氣泡產(chǎn)生,寫出鋅和稀硫酸反應的化學方程式:______。

老師告訴學生,銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應且產(chǎn)生氣體。

(提出問題)銅與濃硫酸反應的生成物是什么?其中氣體是什么?

猜想假設)同學們對產(chǎn)生的氣體作出了猜想。

猜想一:氫氣;猜想二:二氧化硫;猜想三:氫氣和二氧化硫的混合物。

(查閱資料)二氧化硫可以使品紅溶液褪色,也能被氫氧化鉀溶液吸收。濃硫酸只吸收水。

(實驗探究)師生設計了如下裝置進行實驗部分儀器省略,請完成下列表格。

主要實驗步驟

主要現(xiàn)象

解釋或結論

①加熱裝置A一段時間

裝置B中的現(xiàn)象是 ______

有二氧化硫生成

②點燃裝置D處酒精燈

裝置D玻璃管中無明顯現(xiàn)象

猜想 ______ 正確

③停止加熱,將銅絲上提,向裝置A中玻璃管鼓入空氣

④冷卻,將A中液體用水稀釋

A中液體變?yōu)?/span> ______

有硫酸銅生成

(表達交流)(1)在步驟③中,鼓入空氣的目的是______

(反思拓展)(2)若將裝置A中銅絲換成鋅片,隨著反應的進行,硫酸的濃度逐漸變小,裝置D玻璃管中看到的現(xiàn)象是______C裝置的作用是:______。

3)下列各組藥品能夠證明鋅的活動性比銅強的是______填序號。

①鋅、銅、稀鹽酸

②鋅、硫酸銅溶液

③鋅、銅、氯化鎂溶液

1)加熱A裝置一段時間后,氣泡產(chǎn)生的速率由快變慢最后不再產(chǎn)生,請對這一現(xiàn)象進行解釋:______。

2)請嘗試寫出銅與濃硫酸反應的化學方程式:______。

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