有兩瓶相同體積的無色溶液,一瓶是蒸餾水,另一瓶是飽和澄清的石灰水,請你設計兩種不同類別方法區(qū)別它們.(寫出實驗操作步驟、現(xiàn)象和結論)
【考點】酸、堿、鹽的鑒別.
【專題】物質的鑒別題.
【分析】根據(jù)飽和石灰水與蒸餾水的不同性質分析解答,石灰水呈堿性,能使酚酞試液變紅,氫氧化鈣能與二氧化碳反應,還能與碳酸鈉溶液反應產(chǎn)生沉淀,飽和石灰水中加入熟石灰不能再溶解,而蒸餾水中加入熟石灰能溶解.
【解答】解:外界條件不變時,飽和石灰水中加入熟石灰不能再溶解,而蒸餾水中加入熟石灰能溶解.澄清石灰水能與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀,可用二氧化碳來區(qū)分蒸餾水與石灰水.
故答案為:(1)各取樣品少許置于試管中,分別加入少量熟石灰,振蕩,還能繼續(xù)溶解熟石灰的是蒸餾水,另一瓶是飽和澄清石灰水.
(2)各取樣品少許置于試管中,分別通入二氧化碳氣體,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的是飽和澄清石灰水,另一瓶是蒸餾水.(其他合理答案均可)
【點評】明確蒸餾水與石灰水性質的不同點是解答本題關。
科目:初中化學 來源: 題型:
做家庭小實驗時,不能成功的是的是( )
A. 用廢銅絲和稀硫酸制取氫氣
B. 用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽
C. 白糖、果汁、小蘇打、水和檸檬酸自制汽水
D. 用紫包菜的酒精浸出液試驗石灰水、食醋的酸堿性
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科目:初中化學 來源: 題型:
影響固體物質在溶劑中溶解度大小的因素有( 。
①固體物質的性質,②溫度,③壓強,④溶質的質量,⑤溶劑的質量,⑥溶劑的性質.
A.①②⑥ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②④⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門以實驗為基礎的科學,化學實驗是進行科學探究的主要方式,發(fā)現(xiàn)和提出問題是探究式學習的開始.
【活動探究一】探究分子運動
⑧(1)無色酚酞溶液變紅的原因是 ,這個實驗驗證了分子是不斷運動的這一分子的特性.
(2)小君同學觀察實驗后提出疑惑:為什么A燒杯中的溶液變紅而B燒杯中的溶液不變紅呢?你的合理解釋是: .
【活動探究一】探究生石灰變質
有位化學教師取用生石灰時,發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂,膨脹破裂的原因是 ,反應的化學方程式是 .
【提出問題】膨脹破裂后,塑料試劑瓶中存在什么物質呢?
【提出猜想】①可能存在氧化鈣;②可能存在碳酸鈣
【實驗探究】小姜同學設計并完成如表實驗,探究塑料瓶中物質的成分
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
步驟一 | 取塑料瓶中少量固體加入燒杯中,加入適量水,用手觸摸燒杯外壁 |
| 不存在氧化鈣 |
步驟二 | 取塑料瓶中少量固體加入錐形瓶中,加入過量 ,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水. |
| 存在碳酸鈣 |
【反思交流】步驟二中所發(fā)生反應的兩個化學方程式為 ; .
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,反應前后各物質的質量變化見下表.下列說法中不正確的是( )
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前物質質量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反應后物質質量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A.該反應為分解反應
B.丙可能是該反應的催化劑
C.甲、乙兩種物質間參加反應的質量比為1:4
D.乙、丁兩種物質間反應的質量比為7:5
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