食品吸潮和吸氧后容易變質(zhì),為了延長(zhǎng)食品保質(zhì)期.通常在包裝袋中加入1小包干燥劑.某化學(xué)興趣小組經(jīng)過(guò)查閱資料,發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)的食品干燥劑主要有’兩種:一種是以生石灰為主要成份的干燥劑(簡(jiǎn)稱(chēng)A類(lèi),下同);另一種是以硅膠為主要成份的干燥劑(簡(jiǎn)稱(chēng)B類(lèi),下同).請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題:
(1)將裝有A類(lèi)干燥劑的小紙袋打開(kāi)露置于潮濕的空氣中,發(fā)現(xiàn)紙袋發(fā)熱,與出其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)小組在杳閱資料中,還發(fā)現(xiàn)了-種新型的食品干燥劑:泡沫鐵粉(鐵粉包裹在泡沫塑料中).當(dāng)它露置于潮濕的空氣中,很快變成鐵銹(主要成分為Fe2O3?nH2O),并有發(fā)熱現(xiàn)象,說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)除了生成新物質(zhì)外,還伴隨著熱量變化.與A類(lèi)干燥劑比較,泡沫鐵粉除了做干燥劑外,還可做
 
劑.
考點(diǎn):食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究,生石灰的性質(zhì)與用途,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)題意,一種是以生石灰為主要成份的干燥劑(簡(jiǎn)稱(chēng)A類(lèi)),據(jù)此結(jié)合生石灰的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)題意,泡沫鐵粉(鐵粉包裹在泡沫塑料中)露置于潮濕的空氣中,很快變成鐵銹,結(jié)合鐵銹蝕的原理進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)將裝有A類(lèi)干燥劑的小紙袋打開(kāi)露置于潮濕的空氣中,發(fā)現(xiàn)紙袋發(fā)熱,是因?yàn)樯遗c水反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時(shí)放出大量的熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)泡沫鐵粉(鐵粉包裹在泡沫塑料中)露置于潮濕的空氣中,很快變成鐵銹;鐵生銹實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果,用泡沫鐵粉作干燥劑除了能吸水,還能吸收氧氣,作除氧劑,防止食品變質(zhì).
故答案為:(1)CaO+H2O═Ca(OH)2;(2)除氧.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,了解常見(jiàn)的食品干燥劑(A類(lèi)、B類(lèi)、泡沫鐵粉等),掌握氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)、鐵銹蝕的條件并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們?cè)谑袌?chǎng)上買(mǎi)一些小食品時(shí),會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)袋中還放有一小袋與食品隔離的保鮮劑.這種保鮮劑不會(huì)危害食品安全,但決不可食用.食物保鮮就是要抑制細(xì)菌在食物中生長(zhǎng).一般細(xì)菌生長(zhǎng)的條件是有氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適量水分,三者缺一不可.常見(jiàn)的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種:
A.鐵粉;     B.濃硫酸;     C.生石灰;     D.燒堿.
(1)你認(rèn)為食品袋中的小袋保鮮劑最不可能是A、B、C、D中的
 

(2)能讓細(xì)菌同時(shí)失去兩個(gè)生長(zhǎng)條件的是A、B、C、D中的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取并收集CO2的裝置:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):
a
 
,b
 
,c
 
,d
 

(2)指出圖中的四處錯(cuò)誤:
 
 
 
 

(3)某同學(xué)收集到的CO2的量不足,無(wú)法使位于瓶口的燃著的木條熄滅,造成實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因是(寫(xiě)出兩個(gè))
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通電分解水時(shí),陽(yáng)極產(chǎn)生的氣體是
 
,陽(yáng)極產(chǎn)生的氣體與陰極產(chǎn)生的氣體體積比是
 
,該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

保護(hù)水資源有兩方面的途徑:一要
 
,二要
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酸奶作為一種營(yíng)養(yǎng)豐富、老幼皆宜的飲料,已成為大眾化的食品.
(1)酸奶是由新鮮牛奶經(jīng)乳酸發(fā)酵制得,此過(guò)程屬于
 
  變化;
(2)酸奶顯酸性,則酸奶的PH
 
 7;
(3)過(guò)量飲用酸奶易導(dǎo)致胃酸過(guò)多,可采用含碳酸氫鈉的藥物治療,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用你學(xué)過(guò)的物質(zhì),寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式:
(1)一種無(wú)色無(wú)味的氣體能使澄清石灰水變渾濁
 

(2)生成兩種單質(zhì)的分解反應(yīng)
 

(3)燃燒時(shí)火星四射的反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常用儀器的使用、常見(jiàn)氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中部分儀器的名稱(chēng):①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀制取O2,選擇的發(fā)生裝置是
 

(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的
 
(填化學(xué)式).
(4)現(xiàn)有藥品:①稀硫酸②稀鹽酸③大理石.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,選用的藥品是
 
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)從
 
 (填“a”或“b”)通入氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,可以用來(lái)判斷集氣瓶里盛有CO2的是( 。
A、集氣瓶正立桌上,瓶中氣體是無(wú)色的
B、往集氣瓶里倒入少量紫色石蕊試液,振蕩,試液變成淺紅色
C、將燃著的木條伸入集氣瓶里,火焰熄滅了
D、往集氣瓶里倒入少量澄清的石灰水,振蕩,石灰水變渾濁了

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同步練習(xí)冊(cè)答案