通電分解水時(shí)，陽(yáng)極產(chǎn)生的氣體是
 
，陽(yáng)極產(chǎn)生的氣體與陰極產(chǎn)生的氣體體積比是
 
，該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 
．
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn)
專題：空氣與水
分析：根據(jù)電解水時(shí)，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多；且兩者的體積之比大約是1：2；結(jié)合電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：正氧負(fù)氫，氫二氧一，進(jìn)行分析解答．
解答：解：電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，是氧氣；與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多；且兩者的體積之比大約是1：2；
氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，所以水是由氫、氧兩種元素組成的；水通直流電分解，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉�，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的（合理即可）．
故答案為：氧氣；1：2；水是由氫、氧兩種元素組成的等．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別下列生活中的常見(jiàn)物質(zhì)（要求：簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）．
（1）食鹽水和礦泉水
 
．
（2）白酒和食醋
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么鐵絲纏繞在火柴上？理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）燃燒的現(xiàn)象是
 
；
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是
 
；
（3）冷卻后，松開(kāi)止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為
 
燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積
1
5
 
．
（4）若進(jìn)入集氣瓶的水的體積少于集氣瓶的容積的五分之一，可能的原因有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：
 

（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）氫氣、氧氣、氮?dú)�、二氧化碳四種氣體中，占空氣體積分?jǐn)?shù)最大的是
 
；能使帶火星木條復(fù)燃的是
 
；用于填充探空氣球的是
 
；能使澄清石灰水變渾濁的是
 
；能供給呼吸的氣體是
 
．
（2）做“硫在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在集氣瓶中預(yù)先裝少量的水，其目的是
 
．請(qǐng)寫(xiě)出硫與氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．做“鐵在氧氣中的燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，也要在集氣瓶中預(yù)先裝少量水或鋪一層沙，其目的是
 
．請(qǐng)寫(xiě)出碳與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食品吸潮和吸氧后容易變質(zhì)，為了延長(zhǎng)食品保質(zhì)期．通常在包裝袋中加入1小包干燥劑．某化學(xué)興趣小組經(jīng)過(guò)查閱資料，發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)的食品干燥劑主要有’兩種：一種是以生石灰為主要成份的干燥劑（簡(jiǎn)稱A類，下同）；另一種是以硅膠為主要成份的干燥劑（簡(jiǎn)稱B類，下同）．請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題：
（1）將裝有A類干燥劑的小紙袋打開(kāi)露置于潮濕的空氣中，發(fā)現(xiàn)紙袋發(fā)熱，與出其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）小組在杳閱資料中，還發(fā)現(xiàn)了-種新型的食品干燥劑：泡沫鐵粉（鐵粉包裹在泡沫塑料中）．當(dāng)它露置于潮濕的空氣中，很快變成鐵銹（主要成分為Fe2O3?nH2O），并有發(fā)熱現(xiàn)象，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)除了生成新物質(zhì)外，還伴隨著熱量變化．與A類干燥劑比較，泡沫鐵粉除了做干燥劑外，還可做
 
劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸堿鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下表列出了部分酸堿鹽在20℃的溶解性．你能利用此表完成下列的任務(wù)嗎！
OH-NO3-Cl-CO32-SO42-
H+--溶、揮溶、揮溶、揮溶
Na+溶溶溶溶溶
Ca2+微溶溶不微
Ba2+溶溶溶不不
（1）查：氫氧化鋇的溶解性
 

（2）寫(xiě)化學(xué)式：一種酸
 
，一種不溶于水的鹽
 
．
（3）判斷：氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
 
其理由是
 

（4）寫(xiě)化學(xué)方程式：表中的一種酸與一種鹽反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)符合客觀事實(shí)并化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A、生鐵百煉成鋼：C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2
B、古代濕法煉銅：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu
C、用鹽酸除去鐵銹：Fe2O3+2HCl═FeCl2+H2O
D、口服碳酸鋇治療胃酸過(guò)多：BaCO3+2HCl═BaCl2+CO2↑+H2O

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