我們在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn),可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關,還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關.某實驗小組設計了以下實驗,請補充完整實驗報告.
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象有關反應的化學方程式
A取少量硫點燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
 
取少量硫點燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
 
B取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒不發(fā)生燃燒
 
取細鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒劇烈燃燒,火星四射
通過比較A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象,我們可以得出的規(guī)律是
 
,
 
考點:氧氣的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)氧氣的化學性質(zhì)(硫、鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象)進行分析解答;由反應物、生成物及反應條件,可以寫出反應的化學方程式;通過對比A、B兩組實驗,可從與氧氣的濃度、氧氣的接觸面積等方面著手分析解答.
解答:解:硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體二氧化硫,反應的化學方程式為S+O2
 點燃 
.
 
SO2;細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵,反應的化學方程式為3Fe+O2 
 點燃 
.
 
Fe3O4;硫在空氣中發(fā)出淡藍色的火焰,而在氧氣中發(fā)出明亮的藍紫色的火焰,說明氧氣的濃度越大反應越劇烈;粗鐵絲在氧氣中不能燃燒,而細鐵絲卻能在氧氣中燃燒,說明可燃物跟氧氣的接觸面積越大反應越劇烈.
答案:
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象有關反應的化學方程式
A取少量硫點燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰S+O2
 點燃 
.
 
SO2    
取少量硫點燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒不發(fā)生燃燒3Fe+2 O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
取細鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒劇烈燃燒,火星四射
氧氣的濃度越大,反應得越劇烈   鐵絲越細或鐵絲跟氧氣的接觸面積越大,反應得越劇烈
點評:本題難度不大,考查氧氣的化學性質(zhì)、影響可燃物燃燒的劇烈程度的因素及同學們靈活運用所學知識解題的能力.
練習冊系列答案
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下列調(diào)味品加入適量水后不能形成溶液的是( 。
A、花生油B、蔗糖C、食鹽D、味精

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下列說法正確的是( 。
A、空氣中氮氣的體積分數(shù)為21%
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D、地殼中含量最多的金屬元素是硅元素

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生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)將茶葉茶水分離便于飲用,該設計利用的化學原理是
 
;
(2)自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素;
(3)下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是
 
(填序號);
A、蒸餾       B、吸附       C、過濾      D、靜置沉淀
(4)含有較多鈣、鎂離子的水稱為
 
(選填“硬”或“軟”)水;人們?nèi)绻L期飲用硬水,體內(nèi)容易產(chǎn)生結石.因此,硬水必須軟化才可飲用.日常生活將水
 
可使水軟化.區(qū)別硬水和軟水可加入試劑
 

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豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列關于異黃酮說法正確的是( 。
A、異黃酮由碳、氫、氧三種原子構成
B、異黃酮中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C、異黃酮中共含有27個原子
D、異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:2

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聚乳酸是對人體無害且可生物降解的高分子材料.合成聚乳酸的原料是乳酸(化學式為C3H6O3),下列關于乳酸的說法正確的是(  )
A、乳酸由碳、氫、氧三種元素組成
B、乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1
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某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學反應的微觀示意圖如圖所示(其中“”和“”分別表示兩種不同的原子).對上述反應,下列說法正確的是(  )
A、反應物都是化合物
B、反應屬于分解反應
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D、反應前后分子種類不變

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用元素符號或化學式填空:
4個二氧化碳分子
 
金屬鐵
 
4個硫酸根離子
 
由60碳原子構成的單質(zhì)分子
 
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由Fe3+和OH-構成的氫氧化鐵
 

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下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
D、硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體

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