7.利用如圖所示裝置,可對含雜質(zhì)的固體Co進(jìn)行提純(雜質(zhì)既不參加反應(yīng)也不發(fā)生汽化).反應(yīng)原理是含雜質(zhì)的固體Co(X)與HCl氣體(M)在900℃高溫下反應(yīng),生成氣態(tài)產(chǎn)物.當(dāng)溫度降至600℃時(shí),該氣態(tài)產(chǎn)物發(fā)生逆向反應(yīng),重新生成固體Co(Y)和HCl氣體.
該過程的化學(xué)反應(yīng)可表示為:Co(固)+2HCl(氣)$\stackrel{900℃}{→}$CoCl2(氣)+H2(氣)$\stackrel{600℃}{→}$Co(固)+2HCl(氣).
下列關(guān)于該提純方法的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.容器1的溫度是900℃B.容器2中的固體Co比容器1中的純凈
C.氣體Y是CoCl2和H2D.雜質(zhì)的沸點(diǎn)高于900℃

分析 A、根據(jù)題干信息可知容器1中發(fā)生的反應(yīng)為Co(固)+2HCl(氣)$\stackrel{900℃}{→}$CoCl2(氣)+H2(氣)$\stackrel{600℃}{→}$Co(固)+2HCl(氣),反應(yīng)正向進(jìn)行;
B、根據(jù)題干中的信息可以知道,改變溫度時(shí)該氣態(tài)產(chǎn)物發(fā)生逆向反應(yīng),重新生成X和Y,可以判斷在容器2中存在的是純凈的Co,可以據(jù)此解答;
C、根據(jù)B的分析可以完成解答;
D、根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別來完成解答.

解答 解:A、根據(jù)題干信息可知容器1中發(fā)生的反應(yīng)為Co(固)+2HCl(氣)$\stackrel{900℃}{→}$CoCl2(氣)+H2(氣)$\stackrel{600℃}{→}$Co(固)+2HCl(氣),反應(yīng)正向進(jìn)行,故容器1中的溫度為900℃,故A正確;
B、根據(jù)題干中的信息可以知道,改變溫度時(shí)該氣態(tài)產(chǎn)物發(fā)生逆向反應(yīng),重新生成X和Y,可以判斷容器2中的固體Co比容器1中的純凈,故B正確;
C、根據(jù)題干信息“一定溫度下,在下圖所示裝置中,固體X與氣體Y反應(yīng).生成氣態(tài)產(chǎn)物,當(dāng)改變溫度時(shí)該氣態(tài)產(chǎn)物發(fā)生逆向反應(yīng),重新生成X和Y”,可以知道,從容器2中出來的物質(zhì)為Co和氯化氫,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)題給的化學(xué)方程式結(jié)合題給的信息可以知道雜質(zhì)的沸點(diǎn)高于900℃,故D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 要想解答好這類題目,首先,要熟記混合物分離的方法原理、注意事項(xiàng)等等;然后,結(jié)合問題情景,細(xì)致地分析題意或者圖示信息,并根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識,設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案,或者是按照給出實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行細(xì)心探究即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.分類法是一種行之有效的科學(xué)學(xué)習(xí)和研究方法,某同學(xué)用如表所示的形式對所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類,其中錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)ABCD
類別單質(zhì)有機(jī)物氧化物混合物
實(shí)例汞、氧氣碳酸、酒精干冰、水空氣、鋼
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.按要求寫化學(xué)方程式:
(1)寫出一個(gè)有氧氣參加的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
(2)寫出一個(gè)有氧氣生成的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.(1)他們所戴的下列物品中,主要材料屬于天然纖維的是B
A、塑料保鮮膜         B、棉布圍裙           C、合成橡膠手套
(2)加碘食鹽中的“碘”是指元素(原子、分子、元素)
(3)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是C
A、食醋(pH<7)B、食鹽水(pH=7)C、肥皂水(pH>7)
(4)可能是缺少氮元素,需要施加下列肥料中的B(填字母)
A、K2CO3          B、NH4Cl          C、Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.用化學(xué)用語表示:
純堿Na2CO3,小蘇打NaHCO3,海水中含量最多的鹽NaCl,苛性鈉的化學(xué)式NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.用化學(xué)符號表示:
(1)2個(gè)氫氧根離子2OH-
(2)2個(gè)氮分子2N2
(3)亞鐵離子Fe2+.   
(4)負(fù)2價(jià)S元素$\stackrel{-2}{S}$.
(5)硫酸鋁Al2(SO43   
(6)2個(gè)汞原子2Hg.
(7)汽水中含有的酸H2CO3,
(8)“西氣東輸”工程,將要運(yùn)輸?shù)奶烊粴獾闹饕煞諧H4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.100克稀H2SO4溶液與一定量的鋅粒恰好反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量為0.1g
求:(1)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量;
(2)稀H2SO4溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為A(填字母,下同),要得到更純凈的氧氣的收集裝置為F;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選用正確的氣體發(fā)生裝置為B;B裝置的儀器②可以用分液漏斗代替,這樣就可以控制反應(yīng).
(4)若如圖G裝置用向上排空氣法收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從c(選填“c”或“d”)端導(dǎo)入.用此裝置收集一瓶氧氣,怎樣證明已收集滿?在d導(dǎo)管口放上帶有火星的木條,如果木條復(fù)燃說明氧氣已收滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.中國科學(xué)家屠呦呦獲得2015年度諾貝爾醫(yī)學(xué)獎,理由是“發(fā)現(xiàn)青蒿素--一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”.青蒿素化學(xué)式為C15H22O5,下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是( 。
A.屬于氧化物
B.青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
C.青蒿素是由碳元素、氫元素和氧元素組成
D.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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