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在試管口點燃不純氫氣的現(xiàn)象為


  1. A.
    “噗”的一聲
  2. B.
    安靜的燃燒
  3. C.
    發(fā)生爆鳴
  4. D.
    發(fā)生爆炸
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）有兩瓶從外觀無法區(qū)別的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是軟水，區(qū)別它們的最簡便方法是加入肥皂水、振蕩，有較多泡沫的是
 
水．
（2）凈化水的方法有很多，自然界的水依次經過沉淀、過濾、吸附、
 
等操作，凈化程度越來越高．其中過濾
 
（填“能”、或“不能”）除去水中可溶性的雜質，在實驗室進行過濾操作需用到的玻璃儀器有燒杯、
 
、
 
．
（3）學校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用如圖甲所示的簡易凈水裝置表示．其中所用的石子、細沙等的作用是
 
，起吸附作用的是
 
．
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（4）小明利用如圖乙所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為
 
，通過該電解實驗，小明得出了許多正確的結論，請你說出一條
 
．
（5）如圖丙是氫氣驗純的方法，點燃前試管口朝下的原因是
 
．若氫氣不純，混有空氣或氧氣，點燃氣體時，會發(fā)出
 
聲；若聲音很小則表示氫氣較純．氫氣驗純時的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?白下區(qū)一模）市售“管道通”能使堵塞的管道暢通．小華通過實驗對“管道通”中的物質成分進行了探究．
提出問題：“管道通”中含有什么物質？
查閱資料：
（1）下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等．
（2）氫氧化鈉是強堿，能去除油污、腐蝕毛發(fā)等，可用于疏通管道．
（3）鋁粉為銀灰色固體，鋁與酸、堿溶液都能反應放出氫氣，并放出大量熱．例如，鋁與鹽酸反應的化學方程式是
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
，鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
猜想與驗證：小華打開一盒“管道通”，內有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末．
猜想Ⅰ：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
實驗操作 實驗現(xiàn)象
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上，放置一會兒
白色固體表面潮濕并逐漸溶解（合理敘述均可）
白色固體表面潮濕并逐漸溶解（合理敘述均可）
②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁
試管外壁溫度明顯升高（合理敘述均可）
試管外壁溫度明顯升高（合理敘述均可）
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時間 羊毛線逐漸消失
結論：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
猜想Ⅱ：銀灰色粉末為鋁粉．
實驗操作 實驗現(xiàn)象
①按照如圖安裝兩套裝置
②向兩套裝置的試管1中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸、銀灰色粉末和
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
 都產生無色氣體，試管1外壁溫度明顯升高
③待導管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時，收集一試管氣體，驗純（兩套裝置操作相同） 驗純時的操作和現(xiàn)象：
用拇指堵住集滿氣體的試管口，靠近火焰，移開拇指點火，發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氣體不純，聲音很�。ɑ蛴朽鄣囊宦暎┍砻鳉怏w較純（合理敘述均可）
用拇指堵住集滿氣體的試管口，靠近火焰，移開拇指點火，發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氣體不純，聲音很小（或有噗的一聲）表明氣體較純（合理敘述均可）
④在導管口點燃氣體（兩套裝置操作相同） 都產生淡藍色火焰
結論：銀灰色粉末為鋁粉．
交流與反思：（1）老師告訴小華，氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質非常相似．因此，要確認猜想Ⅰ是否正確，還需要學習如何檢驗鈉元素的存在．
（2）使用管道通時，先將其中銀灰色粉末添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固體顆粒，倒入一杯水后立即堵上管道口，管道內迅速發(fā)生反應．請寫出一個使用“管道通”時的注意事項：
避免與皮膚接觸（或避免明火，或防止液體噴出，合理答案均可）
避免與皮膚接觸（或避免明火，或防止液體噴出，合理答案均可）
．

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科目：初中化學 來源：世紀名題基礎練習能力測試九年級化學上 題型：013

在試管口點燃不純氫氣的現(xiàn)象為

[　　]

A．“噗”的一聲
B．安靜的燃燒
C．發(fā)生爆鳴
D．發(fā)生爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）下列說法錯誤或實驗數(shù)據不合理的是              （填序號）；

①將實驗剩余的藥品放回原試劑瓶；

②實驗室用高錳酸鉀制氧氣，在試管口附近放一團疏松的棉花；

③滴瓶上的滴管使用后，應及時清洗干凈；

④燒杯可以直接在酒精燈火焰上加熱；

⑤加熱時，試管中的液體不能超過試管容積的1/3；

⑥實驗室用CO與 Fe2O3反應制取鐵時，先通CO，再點燃酒精燈；

⑦用托盤天平稱取15.65gNaCl固體；
 
⑧用10mL量筒量取6.6mL某溶液。

（2）（2分）右圖裝置的實驗目的是                    ；

整個實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是                   

                                               ；

（3）（2分）下列實驗設計與對應的實驗目的表述不一致是         （填序號）。

             

①探究水的組成        ②證明黃銅與純銅的抗腐蝕強弱        ③檢驗氫氣的純度

 
            

④證明二氧化碳與水反應  ⑤證明一氧化碳具有還原性和可燃性    ⑥探究分子的運動

紅磷
 
    

⑦探究二氧化碳的密度比空氣大   ⑧探究燃燒的條件

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