13．化學興趣小組要探究Zn和Cu的金屬活動性強弱，實驗室提供的試劑如下：Zn、Cu、H2SO4溶液，ZnSO4溶液，CuSO4溶液，下列說法正確的是（　�。�
A．只能設計一種實驗方案
B．CuSO4溶液是不可或缺的試劑
C．選用兩種試劑即可實現(xiàn)實驗目的
D．ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金屬活動性強弱

分析 根據(jù)金屬與酸或鹽的反應規(guī)律，利用Cu和Zn兩種金屬及其化合物間可發(fā)生的反應，推斷Cu和Zn兩種金屬活動性的強弱關系．

解答 解：A、利用Cu、Zn分別與H2SO4溶液反應，或是Cu、ZnSO4溶液的反應，或Zn、CuSO4溶液的反應等都可設計實驗方案，故A不正確；
B、利用Zn、Cu、H2SO4溶液或Cu、ZnSO4溶液就可以比較Zn和Cu的金屬活動性強弱，沒有用到CuSO4溶液，故B不正確；
C、選用上述試劑中的Cu、ZnSO4溶液或Zn、CuSO4溶液等兩種物質(zhì)就可實現(xiàn)實驗目的，故C正確；
D、ZnSO4溶液中加入Cu，Cu不能置換出硫酸鋅中的鋅，可以說明銅的活動性不如鋅強，能探究金屬活動性強弱，故D不正確．
故選C．

點評 金屬活動性順序中位于氫之前的金屬能從酸中置換出氫，活動性強的金屬能將活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示裝置氣密性良好，要使注射器中的活塞向右移動，使用的液體M和固體N可能是（　�。�
①稀鹽酸和石灰石；②稀硫酸和鋅；③水和氫氧化鈉；④水和硝酸銨．
A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．可以鑒別蒸餾水、稀鹽酸、澄清石灰水的試劑是（　　）
A．酚酞試液B．Na2CO3溶液C．稀HNO3D．BaCl2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)分別盛放在小燒杯中，在空氣中放置一段時間后，質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（　�。�
A．生石灰B．硝酸鉀溶液C．濃硫酸D．氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．根據(jù)如圖回答有關問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是C（填字母序號，下同）．如圖E所示，有火星四射的現(xiàn)象發(fā)生，這是鐵絲 （選填“木炭”、“鐵絲”或“硫”）在氧氣中燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，選用的發(fā)生裝置是B．如圖 F 所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是不能燃燒，不支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．水體中氮元素含量過高是河道水污染的主要原因之一．人造水草中的硝化細菌將污水中的含氮化合物最終轉(zhuǎn)化為無污染物質(zhì)，該過程涉及到的化學反應之一是：2NH3+3O2 $\frac{\underline{\;硝化細菌\;}}{\;}$2HNO2+2X．則X的化學式為H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列做法中正確的是（　　）
A．用托盤天平稱量固體物質(zhì)時，應在左盤放砝碼，右盤放藥品
B．點燃CO、CH4等所有可燃性氣體前都應該先檢驗氣體純度
C．檢驗集氣瓶中是否充滿氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶里，觀察木條是否復燃
D．為了方便，用量筒量取10ml水，向其中緩緩加入一定量的濃硫酸就可制成稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．納米材料被譽為21世紀最有前途的新型材料．碳納米管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾納米（1nm=10-9m）的空心管．下列說法錯誤的是（　�。�
A．碳納米管是一種新型的化合物
B．碳納米管具有管道多，表面積大，吸附能力強的性質(zhì)
C．碳納米管在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定
D．碳納米管材料如果完全燃燒，生成物是二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．下列各圖是進行O2、CO2的實驗室制取和有關性質(zhì)的實驗裝置．
（1）用氯酸鉀和二氧化錳固體制O2，應選用如圖中的A裝置（填字母），寫出該反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）用C裝置代替B裝置制備CO2，優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止．
（3）用D裝置進行實驗，先向廣口瓶中加入一定量氫氧化鈉溶液，關閉活塞，振蕩，然后再將足量稀鹽酸加入廣口瓶中，關閉活塞，振蕩，氣球在全過程中的變化是先變大后變小，說明CO2和氫氧化鈉發(fā)生了反應．

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