元素周期表是學習研究化學的重要工具.下表是1~18號元素的部分最高正化合價和最低負化合價規(guī)律信息:
請分析信息并回答下列問題:
1H
+1
2He
0
3Li
+1
4Be
+2
5B
+3
6C
+4-4
7N
+5-3
8O
-2
9F
-1
10Ne
0
11Na
+1
12Mg
+2
13Al
+3
14Si
-4
15P
+5-3
16S
+6-2
17Cl18Ar
0
(1)12號元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”),它的離子與
 
(寫元素符號)原子具有相同的核外電子數(shù).
(2)17號元素的原子核外電子數(shù)為
 
,推斷該元素最高正化合價為
 

(3)上述元素在元素周期表中每一行處于一個周期的原因是
 
考點:元素周期表的特點及其應(yīng)用
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素名稱可知元素是金屬元素或非金屬元素;根據(jù)原子結(jié)構(gòu)解答;
(2)根據(jù)具有相同的核外電子數(shù);該元素最高正化合價=最外層電子數(shù);
(3)根據(jù)元素周期與電子層數(shù)的關(guān)系考慮.
解答:解:(1)12號元素是鎂元素屬于金屬元素,它易失去最外層的兩個電子形成離子它的離子與氖原子具有相同的核外電子數(shù);故填:金屬;Ne;
(2)17號元素的原子核外電子數(shù)為17;最外層有7個電子,該元素最高正化合價=最外層電子數(shù)=+7;故填:+7;
(3)原子所處的周期數(shù)與該原子的電子層數(shù)相同,所以在周期表中處于同一周期的原子,核外電子層數(shù)相同.故填:它們原子的核外電子層數(shù)相同.
點評:本題考查學生根據(jù)元素周期表的組成,及提供的信息進行分析解題,并能靈活應(yīng)用的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水與我們的生活息息相關(guān),請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法中,凈化程度最高的是
 

(2)活性炭在凈水中可以除去水中的異味和色素等,說明活性炭有
 
作用.
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是
 

(4)寫出電解水的化學反應(yīng)方程式
 

(5)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(4)若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是
 

(5)小華收集二氧化碳選用C裝置,而不選用D或E裝置,由此可以推斷出二氧化碳具有的物理性質(zhì)
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等微粒中,找出符合條件的粒子,填在相應(yīng)的橫線上.
(1)化學變化中的最小粒子是
 
;
(2)帶正電荷的是
 
;
(3)不帶電荷的粒子是
 
;
(4)質(zhì)量最小的粒子是
 
;
(5)在同一原子中數(shù)目相等的粒子是
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國汶川發(fā)生大地震.全國人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.
(1)“拯救生命是第一位的”.為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
 

A.分子的質(zhì)量很小 B.不同分子性質(zhì)不同  C.分子不斷運動  D.分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測和處理后才能成為飲用水.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指
標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水.
①感官性指標中有一項要求為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明.為達到此要求,凈化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過
 
(填操作名稱)而實現(xiàn).某些化學試劑可用于凈水,水處理過程中常用到的一種無機高分子混凝劑,它的化學式為[A12(OH)nClm?yH2O]x,式中m等于
 

②化學指標中含有水源的pH和硬度兩項.日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象:
 

③病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制.要殺滅細菌可以向水中加入漂白粉、氯氣等消毒劑,也可以通過
 
操作,既殺滅細菌,又能得到幾乎純凈的水.
(3)天然水中含有的部分雜質(zhì)如表所示:
溶  解  物  質(zhì)懸浮物質(zhì)
主要氣體主要離子生物生成物離子細菌、藻類
及原生物、
泥沙、黏土等
氧氣
二氧化碳
硫化氫等
鈣離子、氯離子、
硫酸根離子
鎂離子
NH4+、NO2-、
Fe3+、H2PO4-
請根據(jù)上表內(nèi)容回答:
①寫出“主要氣體”中兩種氣體的化學式
 
、
 
;
②寫出“主要離子”中一種陽離子和一種陰離子的符號
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是
 
(填一實驗名稱)的裝置.
(2)試管1號中的氣體是
 
,它能
 
;
(3)試管2號中的氣體是
 
,它能
 
;
(4)該反應(yīng)的文字表達式
 
;
(5)若試管1中的氣體是5mL,則試管2中的氣體是
 
mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學世界千變?nèi)f化.  請寫出下列反應(yīng)的化學方程式,并回答有關(guān)問題.
(1)加熱銅綠:
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填基本反應(yīng)類型).
(2)紅磷燃燒
 
,生成物為
 
色固體.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射:
 
,此反應(yīng)過程中為避免集氣瓶底炸裂,需在集氣瓶底放少量
 

(4)將二氧化碳通入紫色石蕊試液:
 
,溶液由紫色變?yōu)?div id="02fhr0m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(5)最近網(wǎng)絡(luò)上流行著一個有趣的實驗“大象的牙膏”:在細長的容器中加入雙氧水和發(fā)泡劑(用于產(chǎn)生泡沫),僅看到少量泡沫,然后向其中加入少量物質(zhì)M,立即看到大量泡沫迅速從瓶口噴出,源源不斷就像擠不完的牙膏.
①M的作用是
 
;
②寫出有關(guān)的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,含有氧氣分子的是( 。
A、二氧化碳B、液態(tài)空氣
C、水D、臭氧

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)示意圖中,表示金屬原子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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