我國(guó)汶川發(fā)生大地震.全國(guó)人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.
(1)“拯救生命是第一位的”.為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
 

A.分子的質(zhì)量很小 B.不同分子性質(zhì)不同  C.分子不斷運(yùn)動(dòng)  D.分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水.我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指
標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水.
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見(jiàn)物,水應(yīng)澄清透明.為達(dá)到此要求,凈化水時(shí),可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過(guò)
 
(填操作名稱)而實(shí)現(xiàn).某些化學(xué)試劑可用于凈水,水處理過(guò)程中常用到的一種無(wú)機(jī)高分子混凝劑,它的化學(xué)式為[A12(OH)nClm?yH2O]x,式中m等于
 

②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng).日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:
 

③病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制.要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入漂白粉、氯氣等消毒劑,也可以通過(guò)
 
操作,既殺滅細(xì)菌,又能得到幾乎純凈的水.
(3)天然水中含有的部分雜質(zhì)如表所示:
溶  解  物  質(zhì)懸浮物質(zhì)
主要?dú)怏w主要離子生物生成物離子細(xì)菌、藻類
及原生物、
泥沙、黏土等
氧氣
二氧化碳
硫化氫等
鈣離子、氯離子、
硫酸根離子
鎂離子
NH4+、NO2-
Fe3+、H2PO4-
請(qǐng)根據(jù)上表內(nèi)容回答:
①寫出“主要?dú)怏w”中兩種氣體的化學(xué)式
 
、
 
;
②寫出“主要離子”中一種陽(yáng)離子和一種陰離子的符號(hào)
 
、
 
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題,水的凈化,硬水與軟水,化學(xué)式的書寫及意義,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,空氣與水
分析:(1)根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
(2)過(guò)濾是除去液體中混有的不溶性固體的一種方法,在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,硬水和軟水經(jīng)常用肥皂水來(lái)鑒別,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水.
(3)雙原子分子構(gòu)成的氣體單質(zhì)的化學(xué)式是在對(duì)應(yīng)元素符號(hào)右下角標(biāo)注數(shù)字2;氧化物的化學(xué)式是按照氧右它左的順序?qū)懗鱿鄳?yīng)的元素符號(hào),再在元素符號(hào)右下角標(biāo)注對(duì)應(yīng)的原子個(gè)數(shù);離子符號(hào)是在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)的右上角標(biāo)注所帶的電荷數(shù),且數(shù)字在前,正、負(fù)號(hào)在后,數(shù)字是“1”時(shí)省略.
解答:解:(1)搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者,是因?yàn)槿梭w氣味中含有的分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使搜救犬聞到人體氣味.故選C.
(2)①凈化水時(shí),可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過(guò)過(guò)濾實(shí)現(xiàn);[A12(OH)nC1m?yH2O]x帶yx個(gè)結(jié)晶水,去掉結(jié)晶水為:[A12(OH)nC1m]x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià),氫氧根的化合價(jià)為-1價(jià),氯元素與金屬元素形成化合物時(shí),常顯-1價(jià),則[(+3)×2+(-1)×n+(-1)×m]×x=0,故m=6-n;
②硬水和軟水經(jīng)常用肥皂水來(lái)鑒別,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;
③氯氣或氯水能殺死水中的細(xì)菌或病毒,通過(guò)蒸餾操作,既殺滅細(xì)菌,又能得到幾乎純凈的水.
故答案為:①過(guò)濾;6-n;②加入肥皂水,攪拌,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;③蒸餾;
(3)氧氣為雙原子分子構(gòu)成的氣體單質(zhì),因此其化學(xué)式為O2;1個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成,因此其化學(xué)式為CO2
鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷的陽(yáng)離子,其離子符號(hào)表示為Ca2+;氯離子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷的陰離子,其離子符號(hào)表示為Cl-
故答案為:①O2、CO2;②Ca2+、Cl-
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法、離子符號(hào)和化學(xué)式的書寫等是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源.請(qǐng)回答下面有關(guān)問(wèn)題;
(1)占空氣體積78%的是
 

(2)人的呼吸主要是消耗空氣中的
 
;
(3)自然界中,綠色植物通過(guò)
 
作用把空氣二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣;
(4)寫出空氣中稀有氣體的名稱
 
(任何一個(gè)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)硬水中的鎂離子
 

(2)標(biāo)出氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
;
(3)氯化鈉中的陰離子
 

(4)鐵離子
 
;
(5)氖氣
 

(6)兩個(gè)氫氧根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)汞原子
 
;  
(2)4個(gè)水分子
 
;
(3)氫氧根離子
 
;    
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示
(1)2個(gè)亞鐵離子
 
(2)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 

(3)“沼氣”主要成分是
 
   (4)保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)研究化學(xué)的重要工具.下表是1~18號(hào)元素的部分最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià)規(guī)律信息:
請(qǐng)分析信息并回答下列問(wèn)題:
1H
+1
2He
0
3Li
+1
4Be
+2
5B
+3
6C
+4-4
7N
+5-3
8O
-2
9F
-1
10Ne
0
11Na
+1
12Mg
+2
13Al
+3
14Si
-4
15P
+5-3
16S
+6-2
17Cl18Ar
0
(1)12號(hào)元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”),它的離子與
 
(寫元素符號(hào))原子具有相同的核外電子數(shù).
(2)17號(hào)元素的原子核外電子數(shù)為
 
,推斷該元素最高正化合價(jià)為
 

(3)上述元素在元素周期表中每一行處于一個(gè)周期的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置,通電一段時(shí)間后,兩個(gè)試管中分別收集到氣體a、b. 請(qǐng)回答:
(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
;
(2)生成的氧氣與氫氣的體積比為
 
;
(3)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有如下說(shuō)法:①所有離子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分;②在同一物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同;③化合價(jià)與原子最外層電子數(shù)無(wú)關(guān);④只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物;⑤混合物一定由不同分子構(gòu)成;⑥含氧元素的物質(zhì)一定是化合物;⑦氧化物都是含氧元素的化合物,其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1所示,“○”、“●”表示兩種不同的原子,其中表示單質(zhì)的是
 
(填序號(hào),下同).可能是氧化物的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案