寫出下列反應的文字表達式并注明(3)、(4)的基本反應類型
(1)點燃紅磷作煙幕彈:
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(3)木炭在空氣中燃燒:
 
、
 

(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳:
 
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.
解答:解:(1)紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,生成白色固體五氧化二磷;故填:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;
(3)木炭與氧氣反應生成二氧化碳,反應的文字表達式為:碳+氧氣
點燃
二氧化碳;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
故填:(1)磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;(2)鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;(3)碳+氧氣
點燃
二氧化碳;化合反應;(4)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;分解反應.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是(  )
A、金剛石  硬度大   切割玻璃
B、液氧   助燃性    燃料
C、銅    導電性     制電線
D、干冰   升華吸熱   人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學反應的文字表達式:
①碳在氧氣中燃燒:
 

②鐵絲在氧氣中燃燒:
 
;
③實驗室用氯酸鉀制取氧氣
 
;
④紅磷在空氣中燃燒
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”以彰顯化學對知識進步、環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展的重要貢獻.
①拉瓦錫通過實驗揭示了質(zhì)量守恒定律.根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷,在化學反應C+H2O═CO+X,X的化學式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里制取氧氣時,即可采用分解氯酸鉀的方法,也可采用分解過氧化氫的方法.這兩種方法的主要共同點是( 。
A、用二氧化錳均可改變其反應速率
B、反應都需要加熱
C、兩種方法所需儀器相同
D、都是固體物質(zhì)的分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

將某暗紫色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通常用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑,另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F,綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收并轉(zhuǎn)化為無色氣體B,請回答:
(1)寫出名稱:A
 
F
 

(2)加熱暗紫色固體A時所發(fā)生的文字表達式
 
;
(3)用文字表示黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應的表達式:
 
;,該反應屬于
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì):①高錳酸鉀 ②潔凈的空氣  ③液態(tài)氧   ④二氧化碳   ⑤海水      ⑥硫粉    ⑦高錳酸鉀加熱制取氧氣后的剩余物   ⑧加碘食鹽
屬于混合物的是
 
(填序號);屬于純凈物的是
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化前者是物理變化,后者是化學變化的是( 。
A、動植物呼吸,植物光合作用
B、汽車內(nèi)胎爆胎,火藥爆炸
C、鐵釘生銹,鐵鑄成鐵鍋
D、瓷碗破碎,工業(yè)制氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,通過化學學習,我們進一步認識到水的重要作用.
(1)自然界的水常常遭到人為污染,污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指
 
;(填字母)
A.元素          B.原子          C.離子           D.分子
(2)自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來水.自來水不是純水,若要制取純水,應采取的凈化方法是
 
.碗碟上的油污用自來水很難洗凈,往水中加少量的洗滌劑后,就容易洗洗凈,說明洗滌劑具有
 
作用.
(3)鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌消毒作用.請將下列制取鐵酸鈉的化學方程式補充完整:2Fe(NO33+16NaOH+3Cl2=6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+
 

(4)20℃時,向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象.20℃時,
 
(填“甲”或“乙”)的溶液一定是飽和溶液.圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
 
(填“a”或“b”),要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是
 
.將10℃時a的飽和溶液升溫到20℃(溶劑不蒸發(fā)),其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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