【題目】A~H為初中化學常見物質(zhì)。其中A、E為氧化物且E為常見的液體,B、D為堿,H、G為單質(zhì):C為石灰石的主要成分,F為胃酸的主要成分:反應①為光合作用。它們之間的相互關(guān)系如下圖所示,其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示相互之間能發(fā)生反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略)。
請回答下列問題:
(1)D的化學式為_______,H的化學式為_____。
(2)A與B反應的化學方程式為_______。
(3)C生成E的實驗現(xiàn)象是______。
【答案】NaOH H2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 白色固體逐漸減少(或減少至消失),固體表面有氣泡產(chǎn)生
【解析】
C為石灰石的主要成分,F為胃酸的主要成分,所以C是碳酸鈣,F是稀鹽酸;稀鹽酸能轉(zhuǎn)化成A,且反應①為光合作用,所以A是二氧化碳,G為光合作用生成的氧氣單質(zhì);H是能與氧氣反應,通過稀鹽酸轉(zhuǎn)化的單質(zhì),所以H是氫氣;B是能與二氧化碳反應的堿,且能轉(zhuǎn)化成C碳酸鈣,所以B是氫氧化鈣;氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣,氫氧化鈉和鹽酸反應生成水和氯化鈉,所以D是氫氧化鈉,E是水,代入檢驗,符合題意。
(1)D是氫氧化鈉,H是氫氣;故填:NaOH;H2;
(2)A與B反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)C生成E是碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,實驗現(xiàn)象是白色固體逐漸減少(或減少至消失),固體表面有氣泡產(chǎn)生。故填:白色固體逐漸減少(或減少至消失),固體表面有氣泡產(chǎn)生。
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【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題:
(1)儀器x的名稱是___________;
(2)若用裝置B收集氧氣,進口應為______端(選填"a"或"b");
(3)對比裝置C和D,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是___________;
(4)某同學連接A、E、F進行實驗。A中所加藥品不同,F中所加藥品相同。
①若實驗時E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則E中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是_________。
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為_______。
(5)硫化氫是無色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的氣體。
①實驗室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸反應來制取,該反應的化學方程式為___________。
②硫化氫極易與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應,該反應的化學方程式為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應的pH變化曲線,下列說法正確的是 ( )
A.A→B證明酸和堿發(fā)生了中和反應
B.該反應是稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
C.A點溶液的溶質(zhì)為NaOH和NaCl
D.向B點溶液中滴加幾滴紫色石蕊溶液,溶液變紅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學在人類的生產(chǎn)、生活中作用巨大。
(1)合理應用化學知識可提高人們的生活質(zhì)量。
①下列食物中,富含糖類的是_____(填字母)。
a.燒雞 b.馬鈴薯 c.花生油
②草莓中富含維生素 C,經(jīng)常食用可預防_____(填字母)。
a.壞血病 b.齲齒 c.佝僂病 d.貧血
(2)2018 年冬奧會閉幕式上令人驚艷的“北京八分鐘”演出中使用了許多“黑科技”。
①演出所用的大熊貓模型采用鋁合金、碳纖維制作而成。鋁合金屬于_____(填字母)。
a.金屬材料 b.合成材料 c.復合材料
②演員所穿的智能發(fā)熱抗寒服是用石墨烯電熱薄膜技術(shù)制作而成。石墨烯用于制作抗寒服,主要利用了石墨烯的_____性和導電性。
(3)①爐具清潔劑中常含有氫氧化鈉,如不慎沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,再涂上_____(填字母)溶液。
a.碳酸氫鈉 b.硼酸 c.甲醛
②環(huán)保活性炭包可去除裝修產(chǎn)生的有害氣體,其原理是利用活性炭的_____性。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年10月1日北京天安門廣場,紀念抗日戰(zhàn)爭勝利74周年暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利74周年大會隆重舉行。11時23分許,11個空中梯隊從遠方飛來,全場目光投向天安門上空。請回答問題:
(1)制造飛機排氣口的材料是鈦合金,這主要是利用了鈦合金_____的性質(zhì)(填字母)。
A 硬度大 B 熔點高 C 密度大
(2)飛機用航空煤油做燃料,飛機飛行過程中的能量轉(zhuǎn)化過程是_____(用“→”表示轉(zhuǎn)化)
(3)工業(yè)上用鈦酸亞鐵(FeTiO3)先制得四氯化鈦(TiC14),再用鎂置換出四氯化鈦中的鈦。首先,鈦酸亞鐵與碳、氯氣在高溫條件下反應生成四氯化鈦、一種黃色溶液及一種污染空氣的氣體,請寫出該反應的化學方程式_____,反應前后鐵元素化合價變化情況為_______。
(4)飛機飛行時會產(chǎn)生有害氣體和煙塵污染空氣,請寫出空氣污染的危害_____(一點即可)
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【題目】為測定某樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù),取10g此樣品,分五次向其中加入稀硫酸使之充分反應(假設鋅的樣品中雜質(zhì)不與稀硫酸反應,且不溶于水),每次加入的稀硫酸質(zhì)量及測定剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體質(zhì)量/g | 8.4 | 6.8 | 5.2 | 3.6 | 3.6 |
請認真分析表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)表示樣品與稀硫酸恰好完全反應的是上表中第________次操作;
(2)計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù); ____
(3)計算實驗中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。 ______
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( )
A.t1℃時,乙物質(zhì)的溶解度大于丙
B.t2℃時,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液
C.若要將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D.將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“水”。
①從分類角度:蒸餾水_____(填“是”或“不是”)氧化物;
②從微觀角度:構(gòu)成水的微粒是______(填名稱);
③從變化角度:自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是______。凈水過程中常用液氯(Cl2)作消毒劑,液氯注入水后發(fā)生反應的微觀示意圖如下:
在上述反應前后,存在形態(tài)沒有發(fā)生改變的元素是_____。
④從應用角度:生理鹽水的溶劑為______;
⑤從環(huán)保角度:提倡節(jié)約用水,保護水資源。不合理的做法是______。
A.淘米水澆花
B.使用節(jié)水龍頭
C.廢水處理達標后排放
D.實驗后的廢液直接倒入下水道
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組的同學研討初中常見酸、堿、鹽之間的反應關(guān)系時,做了如下實驗,實驗中的每一步均有明顯現(xiàn)象,實驗操作及部分現(xiàn)象如下圖所示.
回答下列問題:
(1)A溶液一定呈_____性(填“酸”或“中”或“堿”).
(2)氣體D的化學式為___________________.
(3)步驟②的實驗現(xiàn)象為__________________________.
(4)E溶液中的溶質(zhì)可能是_______________.
(5)B溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成,④中產(chǎn)生氣體的反應的化學方程式為______________________.
(6)實驗后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量,繼續(xù)加入E溶液,仍有C固體析出,已知A與E中的陽離子相同,則實驗后所得溶液含有的溶質(zhì)為______________________________________.
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