如下圖所示：2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子，下列判斷不正確的是

A. 反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì) B. 參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物

C. 該反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變 D. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個(gè)乙分子中含有2個(gè)A原子

C 【解析】 甲物質(zhì)的分子由3個(gè)A原子和1個(gè)B原子構(gòu)成，丙物質(zhì)的分子由2個(gè)B原子構(gòu)成； 根據(jù)反應(yīng)的微觀圖可知，每2個(gè)甲物質(zhì)的分子發(fā)生反應(yīng)，生成1個(gè)丙物質(zhì)的分子和3個(gè)乙物質(zhì)的分子。 A、丙物質(zhì)的分子由2個(gè)B原子構(gòu)成，即物質(zhì)丙由元素B組成的單質(zhì)；故A正確； B、物質(zhì)甲的分子由3個(gè)A原子和1個(gè)B原子構(gòu)成，即物質(zhì)甲是由A、B兩種元素組成的化合物；故B正確； C、化學(xué)反應(yīng)...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第一章 開啟化學(xué)之門 單元測(cè)試 題型：單選題

生活中的許多變化都能產(chǎn)生熱能，下列能量轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（   ）

A. 水力發(fā)電 B. 太陽能熱水器提供熱水 C. 火力發(fā)電 D. 電暖氣取暖

C 【解析】 A、水力發(fā)電的過程中將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成電能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、太陽能供熱的過程中將太陽勢(shì)能轉(zhuǎn)化成熱能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、火力發(fā)電是煤的燃燒，煤燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；D、電熱器取暖的過程中電能轉(zhuǎn)換成熱能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：1.2..2 化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、用途與制法 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. 液氮用于醫(yī)療手術(shù)

B. 汽油作燃料

C. 用銅制作導(dǎo)線

D. 石墨用于制鉛筆芯

B 【解析】 A、液氮用于醫(yī)療手術(shù)是利用液氮的冷凍，利用的是液氮的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、汽油具有可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；C、銅絲用作導(dǎo)線，是利用了銅絲具有導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、石墨用作電極是石墨的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)試卷－第5單元《化學(xué)方程式》單元測(cè)試 題型：科學(xué)探究題

下面是某科研小組對(duì)“蠟燭燃燒前后各物質(zhì)質(zhì)量之和會(huì)發(fā)生變化嗎？”的問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的例子，他給出了實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟。

假設(shè)：①會(huì)發(fā)生變化 ②不會(huì)發(fā)生變化

收集、整理資料：（1）蠟燭燃燒需要氧氣，生成二氧化碳和水；（2）氧氣、二氧化碳等為氣體；（3）由（1）（2）可知實(shí)驗(yàn)必須在密閉容器中進(jìn)行。

設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）將一支蠟燭放在集氣瓶中，塞上塞子，稱其質(zhì)量為W1g；（2）將蠟燭點(diǎn)燃，立即塞上塞子；（3）待蠟燭熄滅，集氣瓶冷卻，再稱其質(zhì)量為W2g。

分析現(xiàn)象，得出結(jié)論：（1）如果W1=W2，則蠟燭燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量之和不變。（2）如果W1≠W2，則蠟燭燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量之和發(fā)生變化。

請(qǐng)模仿上例，對(duì)“液化石油氣里含氫元素嗎？”的問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

一、假設(shè)：（1）液化石油氣中含氫元素 （2）液化石油氣中不含氫元素 二、收集、整理資料 （1）液化石油氣能燃燒 （2）含氫元素的燃料燃燒后有水生成 三、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) （1）將液化石油氣點(diǎn)燃 （2）在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯 四、分析現(xiàn)象，得出結(jié)論：（1）如果燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明液化石油氣的組成中含有氫元素 （2）如果燒杯內(nèi)壁沒有水珠生成，說明液化石油氣的組成中不含有氫元素 【解析】 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)試卷－第5單元《化學(xué)方程式》單元測(cè)試 題型：單選題

某有機(jī)物燃燒后生成CO2和H2O兩種物質(zhì)，則此有機(jī)物的組成是（ ）

A. 只含有碳、氫元素 B. 一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C. 一定含有碳、氫、氧元素 D. 肯定含有碳、氧元素

B 【解析】 某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素一定來自于該物質(zhì)，二氧化碳和水中的氧元素可能來自于該物質(zhì)和氧氣，也可能完全來自于氧氣；故此有機(jī)物一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)同步練習(xí)：3.1.4離子 題型：單選題

下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是( )

A. ①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B. ②的粒子符號(hào)為Na

C. ③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D. ④中x可能為8

D 【解析】 在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時(shí)，反應(yīng)中易失去電子成為陽離子；當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時(shí)，反應(yīng)中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個(gè)電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子。最外層電子數(shù)小于4時(shí)，原子易失電子成為陽離子。具有穩(wěn)定結(jié)...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)同步練習(xí)：3.1.4離子 題型：單選題

對(duì)構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子和離子的認(rèn)識(shí)，下列說法正確的是(　　)

A. 構(gòu)成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

B. 原子得失電子變成離子后，化學(xué)性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變

C. 兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比

D. 離子之間存在著相互作用，分子之間沒有相互作用

C 【解析】 A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是分子，故A錯(cuò)；B、最外層電子數(shù)決定微粒的化學(xué)性質(zhì)，原子得失電子變成離子后，化學(xué)性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變，故B錯(cuò)；C、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算公式可知，兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比，故C正確；D、微粒之間都有相互作用，故D錯(cuò)。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)全冊(cè)（全國(guó)版）第一章 1.2 化學(xué)研究些什么 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A. 液氧 B. 石油 C. 礦泉水 D. 不銹鋼

A 【解析】 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。 A、液氧是氧氣的液態(tài)，屬于純凈物，正確；B、石油中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，錯(cuò)誤；C、礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)屬于混合物，錯(cuò)誤；D、不銹鋼是鐵的合金其中含有鐵、碳等屬于混合物，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.1 物質(zhì)的溶解過程 單元檢測(cè) 題型：單選題

梳理化學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更聰明．以下完全正確的一組是（   ）

A

安全常識(shí)牢記心中

B

對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí)

①CO中毒：喝牛奶

②炒菜時(shí)油鍋著火：棄鍋逃走

①區(qū)分過氧化氫溶液和水：加二氧化錳

②區(qū)分硬水和軟水：加肥皂水

C

日常生活經(jīng)驗(yàn)

D

對(duì)微粒的認(rèn)識(shí)

①洗潔精清洗油污：乳化作用

②用水滅火：降低可燃物著火點(diǎn)

①原子：由原子核和核外電子構(gòu)成

②陰離子：質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、發(fā)生CO中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治，且撥打120，若人誤食重金屬鹽中毒后，為減輕毒性，可立即喝大量牛奶，讓牛奶與重金屬鹽作用，緩解毒性；炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣或空氣，故A錯(cuò)誤；B、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，而水不能，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別；硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加...

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同步練習(xí)冊(cè)答案