（1）寫出下面符號表示的含義：
①Cl
 
，
 
；
②2Fe
 
；nS
 
．
（2）上述符號中，既表示宏觀意義，又表示微觀意義的是
 
，只表示微觀意義的是
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：元素符號可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個原子，有時還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬；
元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字只能夠表示微觀意義．
解答：解：（1）①Cl表示氯元素，1個氯原子；
②2Fe表示2個鐵原子；
nS表示n個硫原子
（2）上述符號中，既表示宏觀意義，又表示微觀意義的是Cl；
只表示微觀意義的是2Fe、nS．
故填：氯元素；1個氯原子；2個鐵原子；n個硫原子；Cl；2Fe、nS．
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的理解能力，題目重點考查了對化學(xué)符號意義的了解，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，發(fā)生裝置最好選用
 
，收集裝置選用
 
，該反應(yīng)的文字表達式
 
．如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 
（填編號）
（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填編號）；寫出其反應(yīng)的文字表達式
 
．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是
 
．
（5）用F裝置收集一瓶O2做鐵絲燃燒實驗：判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是
 

A．發(fā)生白光   B．生成黑色固體    C．放熱     D．劇烈燃燒，火星四射
該反應(yīng)的文字表達式
 
；集氣瓶底要預(yù)先
 
．
（6）用裝置D制取氧氣時，試管口略向下傾斜的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂是一種銀白色金屬，它具有可燃性，取一段鎂帶，用坩堝鉗夾住，在酒精燈上點燃，發(fā)出耀眼白光，放出大量的熱，生成的氧化鎂是一種白色固體粉末．根據(jù)上述有關(guān)鎂的敘述回答問題：
（1）鎂帶在空氣中燃燒，由
 
色的
 
生成
 
色的
 
（填物質(zhì)的顏色、狀態(tài)），該過程主要發(fā)生了
 
變化．
（2）鎂帶燃燒時的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
．請回答下列問題：
（1）上面的實驗還運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì)，請寫出其中兩點：
①
 
 ②
 
     
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫出二點）①
 
 ②
 

（3）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地殼中含量最多的元素是
 
（填元素符號），地殼中含量最多的金屬元素是
 
（填元素符號），這兩種元素組成的化合物是
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)變化的文字表達式：
（1）硫在氧氣中燃燒：
 

（2）紅磷在空氣中燃燒：
 

（3）蠟燭燃燒：
 

（4）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
，屬于化合反應(yīng)的是
 
（填序號，下同），屬于氧化反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中能正確表示+3價鋁元素的是（　�。�
A、Al3+
B、
+3
Al
C、3Al
D、
3+
Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校學(xué)生在研究物質(zhì)燃燒的條件時，進行了以下實驗：點燃一支蠟燭，豎直放在桌面上，用燒杯罩住（如圖1所示）．請依據(jù)此實驗回答問題：
（1）蠟燭燃燒時，觀察到燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧，說明石蠟中含有
 
元素；
（2）當蠟燭火焰接觸到燒杯底部，燒杯底會產(chǎn)生黑色固體，這是因為石蠟發(fā)生了
 
燃燒；
（3）過一段時間，蠟燭熄滅了，這種熄滅蠟燭的方法，其原理是
 
；
（4）蠟燭熄滅的瞬間，觀察到燭芯上方產(chǎn)生一縷白煙，白煙的主要成分是
 
；
（5）實驗后，有學(xué)生提出疑問：蠟燭熄滅時，燒杯內(nèi)的氧氣是否已經(jīng)被耗盡？
在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們利用氧氣傳感器測定了蠟燭燃燒過程中氧氣含量的變化情況，設(shè)計并完成了如圖2所示的實驗，得出了如圖3所示的氧氣含量的變化曲線．根據(jù)圖3所示的曲線圖，同學(xué)們得出了以下結(jié)論．下列說法正確的是
 
（填序號）
A．只有當氧氣耗盡時，蠟燭才會熄滅      
B．蠟燭熄滅時，集氣瓶內(nèi)仍有氧氣
C．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A、酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水
B、氫氣+氧氣
點燃
水
C、氧化汞
加熱
汞+氧氣
D、乙炔+氧氣
點燃
二氧化碳+水

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