如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖：

請(qǐng)通過比較、歸納，回答下列問題

（1）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是_____；

（2）根據(jù)上述示意圖，請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

合金和純金屬相比,其性質(zhì)或性能除下列中的某項(xiàng)外，一般均增強(qiáng)或增高，故合金有更廣泛的用途，則該項(xiàng)是（ ）

A.強(qiáng)度 B.硬度 C.抗腐蝕性 D.熔點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

下面幾種物質(zhì)的具體應(yīng)用，分別利用的物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)是：

（1）干冰用于人工降雨___________；

（2）防毒面具中使用了活性炭，________；

（3）氧氣做助燃劑__________；

（4）濃硫酸用作干燥劑___________；

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列問題的研究中，未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是（　�。�

A.研究空氣中氧氣含量 B.研究分子運(yùn)動(dòng) C.研究燃燒的條件 D.研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省三門峽市靈寶市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)探究的重要形式，請(qǐng)根據(jù)以下探究活動(dòng)回答問題：

（1）圖A中燃燒匙盛放的是紅磷，某同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)小于理論值21%，原因可能有哪些？_____

（2）若用B過濾渾濁的河水，過濾后發(fā)現(xiàn)仍渾濁，你認(rèn)為可能的原因是什么？_____

（3）圖B、C都是凈水的裝置，其中能降低水的硬度是圖_____實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省三門峽市靈寶市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

在宏觀與微觀之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，如下圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.生成物丙由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C.生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為2:7

D.參加反應(yīng)的甲和丙的分子個(gè)數(shù)比為1:3

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省三門峽市靈寶市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，該同學(xué)稱取燒杯的實(shí)際質(zhì)量為（　�。�

A.23 g B.27.4 g C.32.3 g D.32.6 g

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省鄭州市牟縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)化學(xué)試卷 題型：填空題

從 H、C、O、N、K五種元素中，選出適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式。

（1）空氣中常用作保護(hù)氣的氣體_____；

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作復(fù)合肥的鹽_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西貴港市桂平市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期段考化學(xué)試卷 題型：單選題

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見圖，正確的操作順序是（　�。�

A.④⑤①②③ B.①②③④⑤ C.③④①②⑤ D.②①④③⑤

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