下列實驗操作中,正確的是
A.用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時,放在小燒杯中稱量
B.把水沿器壁注入量筒內(nèi)進行稀釋濃硫酸
C.CO還原氧化鐵的實驗開始時,先加熱后通CO
D.測定某溶液的pH時,先用水潤濕pH試紙,再將待測液滴到pH試紙上
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是對有關(guān)金屬與鹽酸反應(yīng)的系列研究。
研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化
實驗時需將鎂條進行打磨,其目的是 。
反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是 反應(yīng)(填“吸熱”
或“放熱”),化學(xué)方程式為 。
研究二:用右下圖所示裝置進行不同金屬與鹽酸反應(yīng)的探究
(1)比較金屬鎂和鐵與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度,實驗條件的要求是 。
A.反應(yīng)的溫度可以不同 B.鎂條和鐵片形狀、大小相同
C.所用稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)相同 D.所用稀鹽酸的質(zhì)量相同
(2)觀察到甲乙兩圖中長頸漏斗內(nèi)液面上升高度不同,由此得出的結(jié)論是 。
(3)若實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2___________(填“多于”、“少于”或“等于”)乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是( 。
序號 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作 |
A | FeCl2溶液 | CuCl2 | 過量鐵粉 | 結(jié)晶 |
B | CO2 | H2O | 濃硫酸 | 洗氣 |
C | NaNO3溶液 | Na2CO3 | 適量CaCl2溶液 | 過濾 |
D | 銅粉 | 鐵粉 | 過量鹽酸 | 過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有甲、乙、丙、丁四種無色溶液,它們分別是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一種,為區(qū)別這四種溶液,現(xiàn)將它們兩兩混合并得到下面現(xiàn)象
溶液 | 甲+乙 | 乙+丙 | 丙+丁 | 甲+丁 |
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 白色沉淀 | 白色沉淀 | 無色氣體 |
根據(jù)對上述現(xiàn)象的分析,可推知甲、乙、丙、丁四種溶液的順序依次是( )
A.HCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3 B.H2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3
C.HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3 D.H2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱: ② ▲ .
(2)實驗室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)原理是(寫化學(xué)方程式) ▲ .
(3)硫化氫(H2S)是一種無色,有臭雞蛋氣味的氣體,它的密度比空氣大,能溶于水,水溶液叫氫硫酸,硫化氫有劇毒。
①收集硫化氫氣體時應(yīng)選用 ▲ 裝置(填字母序號);
②實驗室用硫化亞鐵與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫,同時生成氯化亞鐵,寫出制取硫化氫的化學(xué)方程式 ▲ ;
③從環(huán)保的角度考慮,制取硫化氫后應(yīng)采取的措施是 ▲ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一溶液X,分別滴加到盛有氯化鋇、氫氧化鈉、氯化鈉溶液的試管中,出現(xiàn)的現(xiàn)象如下表,則溶液X是
試管中盛放物質(zhì) | 氯化鋇溶液 | 氫氧化鈉溶液 | 氯化鈉溶液 |
現(xiàn)象 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 出現(xiàn)藍色沉淀 | 無明顯現(xiàn)象 |
A.H2SO4溶液 B.Na2CO3溶液 C.CuCl2溶液 D.CuSO4溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
海洋是一座巨大的寶庫,海水中蘊含著 80 多種元素。氯堿工業(yè)就是以海水為原材料來大量制取燒堿和氯氣。燒堿和氯氣是重要的化工生產(chǎn)原料,可以進一步加工成多種化工產(chǎn)品,廣泛用于工業(yè)生產(chǎn)。
(1)氯堿工業(yè)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaCl + 2H2O=2NaOH + Cl2↑+A, 則 A的化學(xué)式為 。
(2)右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
① P 點的意義是 。
② 甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),可用 的方法提純甲(選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”之一),敘述提純的原理。___________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖一組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖,其中□、○、 、●分別表示四種元素的原子。下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng) B.生成物都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)
C.反應(yīng)前后粒子種類沒有改變 D. ●□● 物質(zhì)由兩個元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年全國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙” ,為測定其中碳酸鈣的含量,課外活動小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)紙張中其他成分既不溶于水,也不與酸反應(yīng)):
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
加入樣品的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 15 | 30 | 45 | 60 | 75 |
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g | 0.88 | 1.76 | X | 3.52 | 3.52 |
(1)表中X的值為 ;
(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);(完成計算過程,下同)
(3)燒杯④中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)
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