以下是對有關(guān)金屬與鹽酸反應(yīng)的系列研究。
研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化
實驗時需將鎂條進(jìn)行打磨,其目的是 。
反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是 反應(yīng)(填“吸熱”
或“放熱”),化學(xué)方程式為 。
研究二:用右下圖所示裝置進(jìn)行不同金屬與鹽酸反應(yīng)的探究
(1)比較金屬鎂和鐵與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度,實驗條件的要求是 。
A.反應(yīng)的溫度可以不同 B.鎂條和鐵片形狀、大小相同
C.所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 D.所用稀鹽酸的質(zhì)量相同
(2)觀察到甲乙兩圖中長頸漏斗內(nèi)液面上升高度不同,由此得出的結(jié)論是 。
(3)若實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2___________(填“多于”、“少于”或“等于”)乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列除雜方法正確的是
A、用硫酸銅溶液除去鐵粉中混有的銅粉
B、用碳酸鈣除去氯化鈣溶液中混有的稀鹽酸
C、用稀硫酸除去氯化鈉中混有的碳酸鈉
D、用點燃方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
近期,媒體報道的多起食品安全問題成為公眾關(guān)注的焦點.菜販為使大白菜等蔬菜保鮮噴灑甲醛(化學(xué)式為HCHO)溶液,酒店為延長海參存活期,用海水晶[含致癌物質(zhì)亞硝酸鈉(NaNO2)]配制人造海水養(yǎng)海參,可口可樂(山西)飲料有限公司發(fā)布聲明稱,經(jīng)檢測該廠確認(rèn)有9個批次的可口可樂產(chǎn)品中含極其微量的殘留氯。試回答下列問題:(1)在甲醛、亞硝酸鈉、氯氣三物質(zhì)中,屬于無機(jī)化合物的是
(2)甲醛中含氫、氧元素的元素質(zhì)量比為 (填最簡整數(shù)比)
(3)在亞硝酸鈉中,所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是 (元素名稱)
(4)氯氣與水反應(yīng),生成次氯酸和鹽酸,化學(xué)方程式為Cl2+H2O==HCl+HClO,在這個反應(yīng)的兩種生成物中,氯元素的化合價分別為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于化肥、農(nóng)藥的說法正確的是
A.硫酸鉀、硝酸鉀和草木灰均可用作鉀肥
B.農(nóng)藥本身有毒,應(yīng)該禁止施用農(nóng)藥
C.(NH4)2SO4 與熟石灰混合施用可以提高肥效
D.凡施用過化肥的蔬菜都會危害健康
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列除去雜質(zhì)所選用的試劑正確的是
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 去除雜質(zhì)所選用的試劑 |
A | NaCl溶液(Na2CO3) | 稀H2SO4 |
B | FeCl2 (CuCl2) | 鎂粉 |
C | Cu(Zn) | CuSO4 |
D | CO2 (H2O) | NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
探究Ca(OH)2的溶解性。
【猜想】
猜想一:Ca(OH)2不溶于水; 猜想二:Ca(OH)2易溶于水; 猜想三:Ca(OH)2微溶于水。
【實驗】
取一小藥匙Ca(OH)2粉末,放入小燒杯中,加入30ml水,用玻璃棒攪拌后,觀察到燒杯中出現(xiàn)白色渾濁。
【結(jié)論】根據(jù)上述實驗中觀察到的 (填現(xiàn)象),判斷猜想 不成立。
【查閱資料】Ca(OH)2微溶于水。
【實驗設(shè)計驗證】請設(shè)計兩種不同的實驗方案證明Ca(OH)2微溶于水。
方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1 | Ca(OH)2微溶于水。 | ||
2 |
提供的試劑有:稀鹽酸,碳酸鈉溶液,二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小華幫助家人科學(xué)種田,查閱有關(guān)農(nóng)作物生長最適宜的PH范圍:
農(nóng)作物 | 棉花 | 玉米 | 大豆 | 茶樹 |
PH | 6.1-6.8 | 6.0-7.0 | 6.5-7.5 | 5.0-5.5 |
他測知家鄉(xiāng)的土壤PH接近7,你認(rèn)為小華家最不適宜種植的農(nóng)作物是
A.棉花 B.玉米 C.大豆 D.茶樹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作中,正確的是
A.用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時,放在小燒杯中稱量
B.把水沿器壁注入量筒內(nèi)進(jìn)行稀釋濃硫酸
C.CO還原氧化鐵的實驗開始時,先加熱后通CO
D.測定某溶液的pH時,先用水潤濕pH試紙,再將待測液滴到pH試紙上
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