10．下列過(guò)程中涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．用聚乙烯塑料制得食品袋B．用食鹽制得純堿
C．濃硫酸敞口放置質(zhì)量變大D．將石油分離制得汽油

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、用聚乙烯塑料制得食品袋過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、用食鹽制得純堿過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、濃硫酸敞口放置質(zhì)量變大過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、將石油分離制得汽油過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)：
（1）氨氣分子NH3；（2）鈣離子Ca2+；
（3）請(qǐng)寫(xiě)出3個(gè)黑色的常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)CuO、C、MnO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．對(duì)下列儀器回答問(wèn)題（用序號(hào)填空）：
①集氣瓶；②燒瓶；③滴管；④量筒；⑤燒杯；⑥試管；⑦漏斗；⑧鐵架臺(tái)；⑨玻璃棒
（1）加熱時(shí)必須墊石棉網(wǎng)的有②⑤；
（2）用于量取液體體積的是④；
（3）可以直接加熱的是⑥；
（4）常用于收集氣體的是①；
（5）用于吸取和滴加少量液體的是③；
（6）過(guò)濾操作要用到的有⑤⑦⑧⑨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．按照體積計(jì)算空氣中氧氣約占21%，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)（圖1），但測(cè)出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯偏小．請(qǐng)你參與探究：
【提出問(wèn)題】造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本實(shí)驗(yàn)裝置？
【查閱資料】
①
顏色、狀態(tài)熔點(diǎn)/℃燃燒所需最低溫度/℃密度/g•cm-3
紅磷暗紅色固體5902402.34
白磷白色固體44.1401.82
②二氧化碳?xì)怏w能被氫氧化鈉溶液吸收
③在加熱的條件下銅粉能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體
【猜想】
甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原存有空氣，后來(lái)留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性；
乙同學(xué)：可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故；
你還能做的猜想是紅磷不足（寫(xiě)一點(diǎn)即可）．
【交流與討論】
（1）寫(xiě)出圖1中集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；

（2）丙同學(xué)認(rèn)為，用木炭代替紅磷也能完成圖1的實(shí)驗(yàn)，但事先要在集氣瓶中放入一定量的氫氧化鈉溶液；
（3）他們對(duì)圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖2的改進(jìn)．
①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷更換為白磷，理由是白磷的著火點(diǎn)低；
②通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷，利用了金屬銅的導(dǎo)熱性；
【探究與反思】
（1）為驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀(guān)察到銅粉變黑，所以乙同學(xué)的猜想合理（選填“合理”或“不合理”）；
（2）大家采用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置（圖2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（左邊玻璃管上面的空氣平均分成了5等份，并標(biāo)刻度線(xiàn)），待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失，同時(shí)能觀(guān)察到左玻璃管內(nèi)的液面上升了1格．
（3）圖2的玻璃管中預(yù)先裝一定量的水，是為了：①加快氣體的冷卻；②吸收五氧化二磷，防止污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．里約奧運(yùn)會(huì)的火炬用的燃料是丙烷（C3H8），丙烷燃燒火焰呈亮黃色，這種燃料具有較好的可視性，且易壓縮便于貯存．下列關(guān)于丙烷的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．丙烷的相對(duì)分子質(zhì)量是44g
B．丙烷中的C、H元素質(zhì)量比是3：8
C．丙烷在氧氣中充分燃燒后生成二氧化碳和水
D．丙烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．利用如圖所示裝置可以完成多個(gè)實(shí)驗(yàn)（氨氣、氯化氫氣體極易溶于水），其中對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的有（　�。�
①、若分液漏斗中裝蒸餾水，燒瓶中放足量的細(xì)鐵絲，則可粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量
②、若分液漏斗中裝滴有石蕊試液的足量水，燒瓶中充滿(mǎn)HCl，燒杯中盛放足量的氫氧化鈉溶液，則可證明氫氧化鈉溶液可與鹽酸反應(yīng)
③、若分液漏斗中裝足量的氫氧化鈉溶液，燒瓶中充滿(mǎn)CO2，燒杯中盛放足量的澄清石灰水，則可證明氫氧化鈉溶液可與CO2反應(yīng)
④、若分液漏斗中裝足量的水，燒瓶中充滿(mǎn)NH3，燒杯中盛放無(wú)色酚酞試液，則可證明NH3的水溶液顯堿性
⑤、若分液漏斗中裝稀鹽酸，燒瓶中裝石灰石，燒杯中盛放紫色石蕊試液，則可證明CO2氣體顯酸性
⑥、若分液漏斗中裝足量的稀硫酸，燒瓶中裝鐵片，燒杯中盛放足量水，則可證明H2是難溶于水的氣體．
A．一個(gè)B．兩個(gè)C．三個(gè)D．四個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于碳酸鈉（化學(xué)式為Na2CO3）的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由三種元素組成
B．碳元素的化合價(jià)為+4
C．它與稀鹽酸混合有氣泡產(chǎn)生
D．碳酸鈉中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．目前，我國(guó)正在實(shí)施節(jié)能減排戰(zhàn)略，而隨意丟棄廢舊干電池不僅浪費(fèi)，還會(huì)造成環(huán)境污染，廢舊干電池中的許多物質(zhì)都是可以回收利用的．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖示中屬于非金屬單質(zhì)的是Zn、Cu、C（寫(xiě)化學(xué)式，下同），屬于氧化物的是MnO2．
（2）將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣，則鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）取干電池內(nèi)的填充物溶于水，過(guò)濾，得到A的溶液和黑色不溶物，灼燒黑色不溶物得MnO2，將A的溶液蒸發(fā)結(jié)晶可以得到氯化銨（NH4Cl）．取少量A的溶液向其中加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀HNO3沉淀不溶解，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4Cl+AgNO3═AgCl↓+NH4NO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué)．
（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用．
（2）廚房中的酸性調(diào)味劑中含有的酸是CH3COOH（寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）長(zhǎng)沙新奧燃?xì)夤窘o用戶(hù)輸送的是天然氣，在初次使用之前需要通入氮?dú)�，通入氮�(dú)獾哪康氖鞘裁矗空?qǐng)寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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