工業(yè)上利用高溫分解石灰石(主要成分CaCO3,雜質(zhì)不參與任何反應(yīng)),得到生石灰.現(xiàn)實驗室利用此原理來分析石灰石的純度,使用100g原料,完全分解后得到固體64.8g,計算:
(寫出計算過程)
(1)反應(yīng)中得到的二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)的量為多少摩爾?
(2)原料中的碳酸鈣純度為多少?
【考點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算.
【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計算;有關(guān)化學(xué)方程式的計算.
【分析】由質(zhì)量守恒定律,固體物質(zhì)減少的質(zhì)量均為生成二氧化碳的質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式計算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而計算出石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【解答】解:由質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳的質(zhì)量為100g﹣64.8g=35.2g.反應(yīng)中得到的二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)的量為: =0.8mol
CaCO3CaO+CO2↑
100 44
x 35.2g
x=80g
原料中的碳酸鈣純度為: 100%=80%
答案:
(1)反應(yīng)中得到的二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)的量為0.8mol;
(2)原料中的碳酸鈣純度為80%.
【點評】本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出二氧化碳的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“兩型”社會,提倡“低碳”生活,下列有關(guān)碳及化合物的說法正確的是( )
A.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要氣體
B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D.金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請完成下列實驗報告
為了確定蠟燭燃燒的產(chǎn)物.進(jìn)行如下操作.
實驗步驟 | 實現(xiàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①點燃蠟燭. ②火焰上方罩一干冷燒杯 | 現(xiàn)象: | 證明蠟燭在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水 |
③將內(nèi)壁蘸有 的燒杯罩在火焰上方 | 現(xiàn)象: | 證明蠟燭在空氣中燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)制氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因是( )
A.給試管均勻預(yù)熱
B.加熱時試管與燈芯接觸
C.試管口略微向下傾斜
D.收集完氧氣,先從水中取出導(dǎo)管再撤酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在擦玻璃時,人們時常先向玻璃上“哈氣”再擦?xí)共AР恋酶蓛簦@說明與空氣相比,人體呼出的氣體中含有較多的( )
A.二氧化碳 B.氮氣 C.水蒸氣 D.氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,要得到平穩(wěn)氧氣流的操作正確的是( )
A.把固體的二氧化錳與過氧化氫溶液混合后,緩緩加入試管中
B.把固體的二氧化錳緩緩加入盛有過氧化氫溶液的試管中
C.把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的試管中
D.不加催化劑,直接加熱過氧化氫溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下化學(xué)符號含義不正確的是( 。
A.
含義:+2價鋇元素 B.
含義:二個氫原子
C.
含義:二個氮分子 D.
含義:兩個鐵元素
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